很多媽媽說，自己帶娃時，即便孩子不會說話、聽不懂，她也會自顧自地跟娃碎碎念。
出去遇到了誰、發生了什麼事、這件事媽媽和你商量一下。
說多了，媽媽自己都覺得好笑，跟孩子說這麼多幹啥？他又聽不懂。
可是突然有一天，你說我們要出去散步了，媽媽抱一下吧。毫無準備的，他突然張開手，滿臉期待地看着你。
那一刻，你自己都驚呆了：「孩子居然聽懂我的話了！」
這種喜悅，真的難以言喻。
那你知道，孩子多大能「聽懂」你的話嗎？早於這個年齡，恭喜你有個聰明娃！
一：孩子從什麼時候開始「聽得懂」？
很多媽媽以為，「聽懂話」，得等到孩子開始說話，甚至能正常對話之後。
但其實不然。
聽得懂，不等於能說出來。就好像很多人能聽得懂英語，卻說不出來。
而孩子「理解語言」的能力，往往比我們想像得要早得多。
研究發現，大多數孩子在12個月左右（也就是1歲），就能聽懂一些簡單的詞彙和語氣。
像「吃飯」、「不要」、「來」、「抱抱」這種高頻詞，他們雖然不會說，但能從我們的語調、表情、動作中「猜到意思」。
再往後，到18個月時，他們大多數能理解更複雜一些的句子，比如「把玩具放進箱子裏」「媽媽一會回來」這樣的小指令。
所以，如果你家娃才一歲出頭，已經能做出一些「聽懂了」的回應，比如你說「來」，他就向你爬過來；
你說「不可以」，他雖然嘴巴沒動，卻皺了下眉、停了下來——這就意味着，他在用自己的方式回應你的語言了。
孩子聽懂說話的能力，不是在某一天突然靈光乍現的，而是在日復一日的互動中，慢慢積累的。
如果用心觀察，你會在其中發現，那些他開始聽懂你的「跡象」。
二：這些跡象,說明他在「開竅」
以下這些跡象，說明孩子在語言能力方面「開竅」
①會做動作配合
當孩子會走後，卻還不大會說話，但能配合我們的話做動作。
比如我們說「把水杯給媽媽」，他就乖乖遞過來了；
我們說「來抱抱」，他就高高舉起小手。
這種「語言+動作」同步出現，是他聽懂的一個重要信號。
②能聽懂「禁止性」語言
你說「不可以」，他先看你一眼，然後猶豫着停下來——雖然還不太情願。
這說明，他不僅聽懂了我們說的，還能判斷出其中的「情緒分量」：如果我這樣做，媽媽會不高興。
③有「指物」反應
你說「狗狗在哪兒？」
他就望向陽台上那隻毛絨狗，甚至用手去指。
能通過語言，去匹配實物，是語言理解力開始建立的關鍵節點。
④用「肢體語言」回應你
雖然孩子嘴巴還不會講完整話，但他會點頭、搖頭，甚至皺眉、撅嘴。
這些小動作，都是他理解你話語的方式。
別小看這些「不會說」的回應，它們是孩子主動參與交流的表現。
語言的開始，不是從嘴巴，而是從耳朵、眼神、動作開始的。
三：為什麼說「聽得懂早」的孩子，更聰明？
「聰明」有很多種，不是一味「早說話」就叫聰明。
但有一個很關鍵的指標：理解力。
聽得懂，是認知能力發展的重要標誌。
語言理解，不僅僅是語言，更是孩子大腦，對外部世界的邏輯加工能力。
如果他在還不會說話時，就能從我們的語氣和話中，推理出「媽媽的意思」，這說明，他的大腦在「提前準備」。
特別是以下這些特徵的孩子，往往在語言和思維方面發展得更快：
●喜歡模仿，哪怕一句沒聽懂，也會模仿語調；
●能提前理解「先後」邏輯，比如「吃完飯再出去玩」；
●懂得觀察別人的情緒，比如你一皺眉，他就知道收斂；
●表達欲強，不會說話但會拉着你「表達自己的意願」。
理解力，是思維提前覺醒的信號。
而聰明的孩子，往往不是會早說話，而是能在你沒說全的時候，已經「心領神會」。
四：怎樣讓孩子更早「聽得懂」？
當然，每個孩子的成長節奏不同。
「別人家孩子一歲就能聽懂」，並不代表自家孩子就落後。只要孩子在正常發育範圍內，我們都不要太擔心。
因為有的孩子理解能力強，但表達稍晚；
有的孩子情緒敏感，對「指令」反應不明顯，但內心世界豐富得很；
還有的孩子，外冷內熱，看着慢，其實一直都在聽、在記、在準備「開口驚艷」。
如果我們想要更好地幫助孩子「聽得懂」、「理解到」，我們可以嘗試以下幾個小方法：
①多說具體詞語，比如「把蘋果給媽媽」，而不是「給我那個」；
②配合肢體動作，邊說邊指邊做，讓孩子理解語言與動作的對應；
③多讀繪本、唱兒歌，這些重複性高的語言，能幫助孩子建立語言記憶；
④回應孩子的「交流嘗試」，哪怕只是一個手勢，也要認真回應。
語言是連接，更是愛。
我們和孩子之間的語言往來，其實，是一個親密關係的橋樑。所以，多和孩子說說話吧~
