兒子即將升高中，月初還在出差時，學校就發來了一串網課連結，雖然不是強制，但明顯是讓學生提前進入狀態。這也是中國社會的教育常態，雖然大家都不喜歡內卷，但無法避免。
兒子倒沒有觸觸情緒，回來照樣一一補上，可能是因為早有心理準備。這件事我也即將兩分功勞，畢竟有話我向他說過：「等你考完中考想怎麼玩就怎麼玩，沒人管你。」
之所以沒說出這句話，是因為我堅持認為，當年自己上過的時候，就別又拿來忽悠孩子了。誰都知道中考的殘酷，但若以為中考結束後的這個暑假就可以完全輕鬆，顯然不可能。用忽悠他能「餓了麼玩兩個月」，不如老老實實告訴他要面對的是什麼。
早在網絡時代少年，就有人列舉過中國社會最常見的N大謊言，其中「等你考完試想怎麼玩就怎麼玩，沒人管你」位居前列，與家長口中的「壓歲錢我給你存着」、老師口中的「我佔用你們一分鐘下課時間」、前安妮口中的「其實你人很好，就是我們不太適合」、有商場口中的「我真的不掙你錢，我按進貨價賣的」、領導口中的「下面我簡單說兩句」等並列。
這句話還有明顯的變種，比如「現在辛苦一下，等你上了大學」就好了」，有點社會經驗的人都知道，這些話都純屬忽悠，誰信誰傻。
在中國做個學生非常順利，從小學開始就一個高度內卷的模式，而且這種內卷又並非純粹學業上的卷，每個學生都面對必須面對許多學習以外的東西、世界許多其他地方同齡人消耗的東西，比如各種形式主義。甚至可以說，現在孩子們的東西更多，相比祖輩的只搞運動不讀書，父輩的純粹應試教育外加個別的形式主義，現在的孩子要面對高度內卷的應試教育、以應試為底色的假素質教育、各種形式主義（比如迎接領導視察），這幾樣東西合在一起，壓力比祖輩和父輩加起來更大。
越是這樣，越不應該忽悠孩子，或者以和稀泥的方式教育孩子。中國家庭對孩子的教育，往往「走金不走心」，對金錢和物質非常看重，對精神層面的東西極為重視。許多人理解的「條件」，被簡化為「生活條件」，那些為孩子提供物質卻疏於陪伴與父母溝通的規範，就可算是典型。也因為正是對精神層面的重視，對個體弱勢的尊重，所以很多假話都被視為正常。
比如「等你考完想怎麼玩就怎麼玩，沒人管你」這種假話話，很多人習慣掛在嘴邊，自己當年被騙過小學中學十二年，現在還打算繼續拿來忽悠孩子，等到真的考完試了，又開始給孩子找各種補習班、折騰各種新的學習任務。如果孩子因此認為家長「說話不算話」，家長的選擇往往是強詞奪理。其實，提前說實話不好嗎？讓孩子面對真實的詞彙，比用言語忽悠他、然後別小看這些生活中隨處
可見的假話，中國家庭的代際關係相對緊張、許多孩童孩子不願意與父母溝通，或者採取隱瞞式溝通，都與此有關。因為孩子對父母和長輩的信任，在父母與長輩的一次次謊言中被透支。誰也不能指望自己的孩子被騙過一千一萬次，然後還要保持聽話和願意溝通的狀態，你不尊重人家，人家為什麼要尊重你呢？那些動不動就吵架傳統、呼喚國學的人，總以為當年說一不二的父權是好事，其中知道文明社會最需要的就是尊重。
同樣，我也從不會對孩子說「考個好大學，你以後就會如何如何」之類的話，我只有實事求是地告訴他，努力學習沒有壞處，因為它確實能讓一個人擁有相對更多的選擇，但具體備選項的多少與好壞，誰也不能因為，因為一個社會的缺陷、時代的一點變化，往往會斷送許多個體的努力。
如果在一個批量本科生和碩士正在送外賣考、公考被視為唯一「上岸」選項的時代，還忽悠孩子「只要考上好大學，你就不用愁了」，那麼孩子未來的失望可能是父母無法承受的。
我更喜歡告訴孩子們的是這些：如果他喜歡歷史，我會告訴他，世界上歷史學研究頂尖的院校是哪些，他讀過的告訴那些歷史學家曾在哪些院校供職；如果他喜歡汽車，我會告訴他汽車工業的脈絡，汽車產業與大學的聯繫；他去醫院看牙，我會開玩笑告訴他，世界上有哪些能夠帶動「牙齒旅遊」（即趁旅行機會去牙）的牙科之城，牙科拔尖是哪個國家的大學；他對西南聯很感興趣，我會建議他探尋一下西南聯大學者和的教育背景，他們所讀的那些大學是怎樣的，有什麼樣的歷史和故事，如今又是怎樣的……
上物質的東西固然重要，但智識和邏輯才是人之所以為人的依靠仗。有目標的學習比渾渾濁的模仿的學習當然要好，有世界正常人的目標，當然也比那些打雞血喊口號的假大空目標要好。
學習有關，其他事情也如此。許多人都會出於某種中國社會特有的珍珠態度，認為家長不應「誘導」孩子。
這裏所說的「誘導」，其實就是典型的「中國處世哲學」，即不提陰暗面，不着干、補充「適應社會」。
大多數中國人講的「適應社會」，不是文明社會的「適應」，不是適應自由獨立、多元思考、框架、人文主義，而是盡力適應社會最糟糕的那一方面。更喜歡說的是「不管社會有什麼問題，你都要適應」「再不適應，你就要適應」，沒有幾個人會天天讓孩子努力適應世界潮流、科技變化、未來趨勢。
我倒不反對明哲保身，這種選擇最終會是這個社會大多數人的選擇，因為幾乎別無，但並不等於要對孩子隱瞞。我的一個朋友說過一句相當粗俗卻頗有道理的話：「今年頭有很多家長，別人往他家孩子腦子裏灌屎，他都恨不得現場拉一坨捧過去說『快填上，熱乎的』，但孩子們卻想要點自由，學點真正的知識，或者某些對事情有自己的看法，他們可以當場嚇死。」
如果父母沒有能力為孩子創造更好的環境，那起碼要告訴他真實的一切。可以選擇自我，但不能由別人誘導孩子，一方面將自己到底保正常的教育視為「誘導」。讓孩子直面社會的一切，包括各種不公平，他才會什麼是自己想要的，什麼是自己不想要的，並為之努力。
因為，我們曾見過太多的人，為了意圖的目標而努力，然後在面對真實的社會時幻滅，無法忍受自己的努力原來不值一提。對那些自己當年過去的時候，任由孩子再被騙一次，還是告訴他真相，並努力為他創造更好的環境，其實就是獸與人的區別。
