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被排擠?自美返中學者辭去浙大職位 致領導信受矚

自美國返中並帶領浙大社會學系在學術上壯大的學者趙鼎新,近日提出辭職信,疑因與系書記要求「更高站位」改革,自認被排擠有關。事件折射出當今中國大學學術方向面臨的挑戰。

趙鼎新致浙大領導的辭職信,透露被排除出院系「決策圈」,無能為力。(取材自微信公眾號「學人Scholar」)

自美國返中並帶領浙大社會學系在學術上壯大的學者趙鼎新,近日提出辭職信,疑因與系書記要求「更高站位」改革,自認被排擠有關。事件折射出當今中國大學學術方向面臨的挑戰。

中央社報導,據浙江大學社會學系11日發佈,當天召開幹部宣佈會,宣佈系主任調整:副校長周江洪兼任,趙鼎新卸任。當時趙鼎新表示,仍將一如既往地支持和參與社會學系事業的發展。

微信公眾號「學人Scholar」23日刊文,署名為趙鼎新教授的辭職信在網上流傳。在信中,趙鼎新表示,自己被免去系主任職務後,在他毫不知情的情況下,社會學系在19日召開了黨政聯繫會議,會議期間發生不少衝突。

趙鼎新在信中說,這場會議里,社會學系黨總支書記陳素珊宣佈成立「社會學系學科建設工作小組」,其中沒有趙鼎新和另一個老師的名字,會後師生人心惶惶。

據他了解,陳素珊準備在社會系做「站位更高」的改革,「簡單講就是否定我主持這大社會學系工作期間的工作」。既然他已被排除決策圈,無力解決老師們的焦慮,因此決定辭去所有職務,包括:社會學系學術委員會委員、社會學學科學位評定委員會主任、浙大人口與發展研究所所長等。

根據公開數據,趙鼎新是知名學者,1996年起任教於美國芝加哥大學社會學系;2012年,任浙江大學訪問教授,入選國家「千人計劃」,並於2021年起擔任社會學系教授、系主任。他在港台出版有「國家.社會關係與八九北京學運」、「社會運動和革命:理論更新與中國經驗」、「合法性的政治:當代中國的國家與社會關係」等著作。

據師生評價,在趙鼎新的影響下,浙大社會系延攬了一批國內外優秀教師,在英國高等教育調查機構QS社會學排名浙大連年上升。不過,在中國教育部全國第四輪學科評估中,浙江大學社會學在A、B、C三類中僅排名B。

一名浙大人在問答網站「知乎」發文表示,趙鼎新回國的初衷是「辦一個弱行政、爭取發表國際高水平期刊的社會學系」,老師不做項目、不申請課題,這導致在教育部評估成果不佳,校方並不滿意。而陳素珊希望要求年輕老師多申請項目和課題,向學術圈傳統路子靠齊。

微博大V「書肆巡閱使」分析趙鼎新辭職:「研究經費不夠,他自己想辦法籌款,這一點他延續的還是美國大學的做法。其實在中國不是這樣的,經費要向上面申請,要想辦法『報項目』。可見一個學者不管理論多麼紮實、邏輯多麼有力,也仍然有天真的一面。

「書肆巡閱使」稱,「這種『權力鬥爭』不是一個天真的讀書人所能駕馭。被『排除出去』,有着某種必然,也未必是壞事。尤其是對一個社會學家來說,這至少為你提供一個研究主題。」

一名在上海的大學老師說,當前中國的大學,想申請到課題資金,取向非常政治化,能配合當前政治宣傳的學者才能活得很好。

他認為,長此以往,中國學者在國際上的影響力和分量會下降。

責任編輯: 楚天  來源:世界日報 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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