不知道家長們有沒有發現一個問題，就是孩子上小學之後，班裏往往學習好的大部分都是女生，而學習成績比較落後的往往都是男生。
開家長會的時候，慧慧早早地就來到了學校等待，和慧慧一樣，班裏另外的一些家長也是提前趕來了。
看到離家長會還有一段時間，於是家長們就聚在一起談起了孩子的學習問題。
家長們談論學習的時候，自然對於班裏學習比較好的尖子生很是關注，談論不久之後，慧慧就抱怨，說自己的孩子開竅晚，而隨着慧慧的抱怨，一些家長也開始說起自己的孩子開竅晚了。
不過不說不知道，一說嚇一跳，家長們隨後發現，「不開竅」的孩子一般都是男生，這是怎麼回事呢？
難道說男孩普遍開竅晚嗎？其實，在某種角度來看，男孩確實比女生「開竅晚」。
為什麼說男孩比女孩「開竅晚」？原因了解一下，有好處
男孩開竅晚，並不是說男孩就比女孩笨，而是因為男孩的大腦發育順序與女孩是不同的。
一般來說，男孩往往右腦先發育，左腦相比右腦會發育的晚一些，但是恰巧不巧的是，孩子在文化學習中，使用左腦的頻率會更高一些，因為左腦負責的是孩子的語言、邏輯、分析、計算等能力，這些都是對於孩子的學習成績起到直接影響的領域。
所以，如果說左腦發育較慢的話，那麼孩子的學習成績就會顯得不那麼的優秀。
而男孩先發育的右腦，則主要負責想像力、創造力等領域，這也導致男孩普遍會比女孩在運動上更為活躍，看起來更有精力、更「鬧騰」的原因。
這時候可能會有家長提出疑問，既然說男孩大腦中與文化學習有重大聯繫的區域發育較緩慢，那麼是不是等於說男孩就應該比女孩上學晚？
男孩應該比女孩「晚」上學嗎？
雖說男孩的大腦發育比女孩的會晚一些，但這並不代表男孩應該比女孩晚上學，主要是因為以下幾點原因：
男孩的左腦比右腦發育較緩慢，但並不是說男孩的左腦就不發育了，所以還是需要按時上學的。
左腦對於文化學習成績的影響較大，但並不是說文化學習只需要左腦的參與，而是需要左右腦配合的，所以「晚」上學對孩子是不好的。
孩子到了上學的年齡，其自身的文化知識接受性就達到了最高點，如果這時候不抓住孩子的發育特點去學習文化知識，那麼在之後就會因為沒有抓住機會而導致孩子的學習效率低下，甚至會出現厭學的情況。
所以，男孩雖說左腦發育比右腦慢，但是也不能夠因為這樣就「晚」上學。
男孩比女孩「開竅」晚，父母在教育男孩時，教育方法也要有不同
雖說在宏觀的家教理念方面，教育女孩和教育男孩的方式差不多，但是在細節上，還是有很多不同的。
那麼，在教育男孩的時候，家長們都需要注意哪些問題呢？
▶用柔和的方式教育男孩效果更明顯
在教育孩子的過程中，我們經常能夠發現，大多數的家長在孩子犯錯的時候，往往對於女孩喜歡使用「軟」的，比如引導勸慰等方式的，但是對於男孩卻往往喜歡來「硬」的，比如直接呵斥的方式。但其實，這種行為是不對的。
家長之所以喜歡凶男孩，是因為家長潛意識的認為男孩更為「調皮」，更為難以教化，心智更為堅韌，只有以一種較為嚴厲的方式來教育男孩，男孩才能夠接受。
但是恰恰相反，男孩看似堅韌的外表之下，其實是一顆比女孩都更為脆弱的心。
所以，在教育男孩的時候，一定要注意溫柔以待，不然的話，可能會讓教育出現反效果。
另外，在教育男孩的時候，家長也需要多以引導、糾正、勸慰、示範等溫和的方式進行，這樣孩子的接受程度才會更高，教育效果才會更好。
▶多理性和男孩交談，多讓男孩感受父母感性的一面
男孩的發育狀態註定了他們是比較偏向理性的，所以家長在和孩子溝通某些明確的問題時，要注意以理性、客觀的態度來對待，這樣能夠更加有效的達到教育目的。
不過，男孩雖說偏向理性，但是也是對於感情擁有強大需求的。所以，家長在生活中也要讓孩子時時刻刻感受到家長的感性一面。
因此，對於男孩的教育，家長最好將理性的一面充分的表達出來。比如在討論問題、教授知識、培養觀念等具有明確目的性的行為時。
而同時，家長也需要用自身的行為、側面言語等非直接的方式向男孩展現自己的感性，從而讓孩子的身心都得到健康的成長。簡而言之，就是理性的時候要直接，感性的時候要含蓄。
▶要正確認識男孩的性格特徵
什麼習慣是好的？什麼習慣是壞的？其實很多家長對於孩子習慣的判斷，只是根據孩子的習慣是否會對家長造成負面影響來進行的，而這種結果帶有的主觀性太強了，對於男孩是不公平的。
舉個例子，根據男女不同的生理髮育特徵來看，女孩感情更為細膩、思維較為感性、性格更傾向於文靜，而這些能夠讓家長感受到自己被理解，並且女孩大多都不太鬧騰，讓父母很省心，所以是「小棉襖」。
而男孩生性活潑、精力旺盛、好動好勝。原本這些都是他們的「天性」，但是放在家長的眼中，就是調皮搗蛋、不懂事等壞習慣，所以很多家長會限制男孩的天性發展，而這種限制，其實也是對孩子成長的一種不健康影響。
所以，家長教育孩子的時候，一定要注意正確認識孩子的性格特徵，不要太主觀的去錯誤的評判孩子的好壞。
