01
昨天的朋友圈被一個很轟動的新聞刷屏了。
根據官方的報道,事情是這樣的。
18日下午,合肥一個「教育名師」應邀去一個中學做一個主題演講,該名師接受採訪的時候表示,他說到學生「要通過自己的努力改變命運,走向全國、走向世界」的時候,引起了一個聽講座的學生的不滿。
這個學生衝上台來拿過話筒,批評了他的價值觀,然後喊了一句口號:「我們學習是為了中華民族的偉大復興。」
隨後,大約有五分之四的學生退場,但是名師依然堅持做完了自己長達一個多小時的講座。
特別需要說明的一句是:根據他的職務介紹,我剛才去該高校的官網上查詢了教授、研究員、副教授、外聘教師的名單,都沒查到此人,原因不明。
02
剛看到這個新聞的時候,我覺得非常奇怪。
我是師範生,又從小生活在校園裏,「教育要面向現代化,面向世界,面向未來」這句話我是耳熟能詳的。如果單從新聞上看,名師鼓勵學生通過努力改變命運,「走向全國、走向世界」,這句話完全沒有任何問題。
但是偏偏這句話引起了學生那麼大的反彈,不但上台奪走話筒,高喊口號,還引發了在場的五分之四的學生退場抗議。
於是,很多人開始批評學生,說他們迂腐,不願意睜眼看世界,只願意生活在自己封閉的世界裏,甚至還有人稱他們為「小將」。
根據我的人生經驗,凡是我覺得很反常的事情,裏面一定有我不知道的細節,我決定再看看。
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後來我就看到了一些更多的內容。
根據疑似在場學生的反饋,名師激怒學生的點,並不是他接受採訪時說的那句「走向全國,走向世界」,而是他在演講中頻繁用「找更好的配偶」這種方式來論證走向全國和走向世界的必要性。
他說,沒考上大學只能和小學初中的青梅竹馬過一輩子,考到合肥就能選擇全安徽的男人女人,考到北上就能選擇全國的男人女人,考到美國就能選擇全世界的男人女人。
而且,他還在論證這個觀點的過程中使用了一個詞語——雜交。
我為什麼在寫這段話之前加一個「疑似」,是因為我沒有聽到這一段視頻,無法肯定。
我為什麼敢於把這段話寫下來,是因為我在視頻里聽到學生們大喊「我們不和美國人雜交」。
很顯然,如果名師沒有這麼表達,學生們是不會自主喊出這句話的。
04
綜合這麼一系列的信息,我可以得出我的結論:被學生轟的這個名師,其實並不那麼無辜。
鼓勵學生走向全國,走向世界,這個價值觀是沒問題的;讓學生走向世界的動力,是選擇「全世界的男人女人」,這種價值觀我不知道是否正確,但是我覺得是不適合給中學生宣講的。
說句良心話,假如我的孩子在上中學的時候,有人在公開場合灌輸這種觀點,我也會生氣。
更何況,他還使用了一個很讓人不適的詞語,雜交。
一個教師,尤其還是「教師教育學院」的副教授,應該明白,面對什麼樣的受眾說什麼樣的話,這種近似於擦邊葷段子的論調能不能對中學生宣講,他如果連這個尺度都把握不住,那我覺得他的能力不匹配他的職稱。
被轟是正常,不轟才不正常。
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現在我們來聊聊學生。
一群十七八歲的孩子,聽到一個油膩的中年人在台上嗶嗶嗶「去美國雜交」,別說他們了,我聽到都覺得煩。
因為聽到這種話的時候,你能非常明顯地感受到,演講者沒有把聽眾當人,而是當試驗品、當水稻、當家禽、當牲畜,沒有任何熱血的激勵,反而都是冷冰冰的生物利益驅動。
學生們認為這個名師的價值觀有問題,這是一點毛病都沒有。
不把人當人,這本身就是最大的價值觀問題。
我不但不想批評學生,我反而覺得他們能夠明辨是非,勇於反抗,這其實是一種很難得的品質。
至少比很多人都要勇敢,甚至包括某些時候的我。
06
至於那一句口號,你們知道我看到這個視頻的時候是什麼感受嗎?我真是會心一笑。
我不知道這個學生的真實想法是什麼,但是稍微有點社會經驗的朋友都能明白,在這種場合,以學生的身份,用這句口號來表示對這個名師的反對和憤怒,是最優的選擇。
各位批評學生的朋友,你們覺得,如果你在現場,你應該怎麼駁斥這個名師的言論呢?像我這樣一句一句地擺事實講道理嗎?
你覺得當時的環境、時間允許這樣一句一句地辯論嗎?
最優的辦法,當然是用最「政治正確」的方式終結這種無聊、甚至荒唐的講座。
跟很多人的觀點不一樣,我不但不認為這個奪話筒的學生迂腐,我反而覺得他很聰明,是個能審時度勢的人。
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對了,最後說一句。
我個人對所謂的「勵志演講」或者「感恩演講」,是帶着一定的偏見的。
如果你覺得我這種偏見有問題,我坦然接受,但是不打算改。