今天，送小侄子上學，在學校門口看到了這樣的一幕：
一個小男孩跟媽媽發生了爭執，啪得一下就躺在地上打滾了，媽媽在邊上好說歹說，小男孩就是不肯起來，最後還是老師出來把小男孩拎進學校去。
媽媽略顯尷尬地說：「頭痛死了，我兒子臭脾氣一上來，真拿他沒轍......」
旁邊的媽媽們好像都找到了共鳴，紛紛加入了「吐槽」：
有的抱怨男孩太鬧騰：每天翻箱倒櫃，上房揭瓦，所到之處，一片狼藉；
有的吐槽男孩愛搞破壞：只要被他看上的東西，沒有一個不被他霍霍的……
在她們的吐槽聲中，仿佛是在告訴我，養男孩就像在「渡劫」，勞心勞力的。
但其實，培養男孩，更像是馴獸，不需要太用力，只需用對方向。
家有男孩，不如試試這4條培養男孩的黃金教育法則吧！
做男孩的支持者
要想成為男孩的支持者，第一步就是改變對於男孩的刻板印象。
加拿大短片《Boys Don’t Cry》講述了一個男孩在從小到大的成長過程里，總是被不斷教育：「男孩子不能哭，男孩子要勇敢。」
當男孩逐漸長大，父母就開始在他耳邊反覆教他怎麼做一個男子漢。
比如，當男孩有點害羞時，媽媽就強硬地告訴他：「你要再勇敢點，男孩子不能扭扭捏捏的......」
再比如，當男孩難過大哭時，父母只會嚴肅地問他：「你為什麼要哭？男子漢不能哭......」甚至要求男孩：「做個大男孩，好嗎？」
相信在絕大多數的父母觀念里，男孩子不能太柔弱、不能太膽小、不能哭泣......
總認為男孩子長大以後，要成為一個頂天立地的男子漢，要變得更堅強，更有擔當；卻沒人關心男孩那顆脆弱的心，也需要釋放負面情緒，也需要柔軟的愛去包裹。
最終，許多男孩形成了不信任、冷漠、不願意表達的習慣。
他們學會了裝酷，並很少展現自己真實的感受，而是採取一種冷漠、不屑，甚至憤怒的態度去面對生活。
當一個孩子在層層枷鎖中失去了個性，也就意味着他失去了勇氣、自信和自我。
所以，為了保持男孩的個性，就需要父母來做他的「盟友」，盡全力去幫助他們實現個人夢想。
在一段關係中，男孩如果能夠意識到自己的重要性，對他獨立思考能力的形成，以及走向獨立至關重要。孩子的自信心不是憑空出現的，而是來自被理解、被愛、被支持的體驗。
紀錄片《小小少年》中，有一個叫殷然的小男孩，熱愛跟昆蟲打交道，養了200多種昆蟲，每天悉心照料。
他也因此受到了同學們的嘲笑、排擠。但是他的父母卻沒有責怪他，而是非常支持他做自己喜歡的事情。
殷然媽媽說：「你把他好玩的事情都搞掉了，那人生不是非常沒趣嘛。」
殷然的父母會在放假的時候，陪着殷然一起進山捉昆蟲。
現實生活中，每一個有勇氣做自己的孩子，都離不開父母的支持。
他們的支持並不是「包辦一切」，逾越孩子的個人邊界，而是讓孩子意識到他並不孤獨，始終有人和他站在一起，隨時準備提供他所需要的庇護，讓孩子能夠更加自信地去做自己。
建立關係，讓他形成強烈的自我意識
想要男孩能更加自信地去做自己，關鍵是要讓他建立起自我意識。
什麼是自我意識？孩子在成長到一個階段時，他就會問：「我是誰？我在哪裏？」這就是自我意識的覺醒。
這個階段是孩子「自我意識的敏感期」，是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為它將決定孩子將來要成為什麼樣的人。
對自我意識敏感期不了解的父母，會認為這個階段的孩子是自私、任性、執拗、不懂事的。
其實，這些都是孩子在成長過程中必然要經歷的，孩子所表現出的那些讓你無法理解的行為，也都是正常的。
在這個階段，要給予孩子正確的幫助，幫助孩子全面地認識自我，對自我情緒的認識、自我評價、自我規劃等，其中包括認識自己的優缺點，並學會調整自己的情緒、脾氣和欲望，對自己的行為進行自律和反省。
而在真正有效地幫助孩子之前，父母要先跟孩子建立關係（親子關係），這種親子關係並不是血緣上的，而要讓孩子從心底信任你。
之前看過一個案例，一位6歲的孩子，跟着爸爸去工地，途中不小心被釘槍擊中胸膛，當時沒有立即流血，孩子也沒有及時告訴爸爸。
等到晚上，胸口實在疼得厲害，孩子才告知了父母。送往醫院檢查後，發現7cm的鋼釘距離心臟僅26毫米，孩子就這樣跟死神擦肩而過。
為什麼孩子明明受傷了，卻不告訴自己的父母呢？主要還是因為孩子不信任自己的父母，害怕告訴父母會被責罵，所以導致了嚴重的後果。
讓孩子從心底信任父母是非常重要的一件事情。只有讓他們知道自己一直在父母心中，他們也就會將父母放在心上，進而更願意跟父母分享自己的內心想法。
所以我們要懂得跟孩子建立牢固的親子連接，在《培養男孩》書中提到了一個方法：學習獨特的鏡像技巧，父母可以和一個親密的夥伴共同練習這個技巧，輪流分享所有對兒子的欣賞和喜愛。
儘可能詳細一些，講一講當你的兒子發現你是一個特別的人時，所經歷的那些真實瞬間。
這樣的練習不僅可以為父母提供和兒子在一起的機會，還可以鍛煉認可孩子的技巧，以及給予其真正積極的尊重，這種尊重不會因擔憂或批評而減弱。
那些什麼事情都願意跟父母說的男孩，都是因為父母的信任和理解贏得了孩子的心。
鼓勵孩子表達情感
再小的孩子也會有情感，這是不可否認的。
但是，如果孩子不懂得表達自己的情感，父母就不知道孩子心裏的真正想法，就可能導致父母無法及時地給孩子提供幫助，或者是好心辦了壞事。
對於男孩來說，人們認為他們只有在免受羞辱和評判的情況下才會分享他們的感受。所以，父母在引導孩子表達情感時，可以選擇相對自然的方式。
比如《培養男孩》書中介紹的方法：如果孩子正在玩遊戲或看電視，就坐在他旁邊，對他正在做的事情表現出興趣，但不要打斷他玩遊戲。
或者是表現出對他喜歡的某個生活片段最真實、最開放的好奇心，比如問孩子「你喜歡聽什麼歌？」「喜歡看哪部電視劇？」
這樣做的重點，不是需要孩子解釋什麼，而是要讓孩子感受到父母在關注自己，而這種關注是愉快的，不是居高臨下的。
當孩子注意到你的關注，並願意主動跟你分享他的感受時，父母要做的就是學會傾聽，不要隨意提問，也不要去表達自己的建議。
因為被別人教導該如何思考，並不能很好地代替自己思考，通常會讓人覺得不受尊重。
當男孩發現被人傾聽是一種積極正面的體驗時，就會更傾向於這樣做。
被人傾聽的可信賴性和好處一旦被確立，男孩就會在情感上更加開放，產生更多的情感連接，並且不太可能違背自己的內心。
規範男孩的行為
網絡上有一句很流行的話：養女兒費錢，養兒子費媽。
男孩是比較淘氣、精力旺盛的，所以他們在一些事情上就容易衝動，做出一些出格的事情。
這時候就需要父母為他們設定界限，讓他們學會如何約束自己的行為。簡單來說，就是給孩子立規矩。
在給孩子立規矩時，可以參考這5條心理學法則：
造成這種現象的原因是，很多父母只是一味地禁止，而不告訴孩子為什麼不能這樣做的原因。
所以在立規矩時，要明確告訴孩子緣由，讓孩子明白其中的對錯，這樣孩子就不會因為好奇心的驅使，而去逾越規矩了。
2.登樓梯效應：爬樓梯要一步步爬，規矩也要一點點立。給孩子制定的行為規範，要由小到大，由難到易。
做任何事情都不可能一步登天，孩子也不可能一下子就做到最好。所以，當孩子一開始沒有達到我們的目標時，不要苛責孩子，一步步引導他做得更好就行。
3.破窗效應：意思是有人打碎了一幢建築物的窗戶玻璃，如果這扇窗戶沒有及時維修，別人就可能受到某些示範性的縱容去打碎更多的窗戶。
很多父母在對待孩子的一些比較小的不良行為，總是會選擇睜一隻眼閉一隻眼。殊不知，一次小錯放任不管，未來只會變本加厲。
所以，當父母和孩子建立規則後，就不能縱容孩子隨意犯錯。只有當孩子一犯錯，父母就出來阻止，孩子才能更好地遵守規矩。
4.手錶定律：意思是當你只戴一隻手錶時，你可以知道現在是幾點，當你戴了兩隻不同時間的手錶時，你就很難確定現在是幾點了。
「手錶定律」是在告訴我們，教育孩子這件事情上，爸爸和媽媽要統一戰線，不能存在一方在給孩子立規矩，一方卻在和稀泥的情況，這樣會導致孩子不知道該聽誰的，最後什麼規矩也立不起來。
所以，在給孩子立規矩時，只能有一種聲音。這個聲音負責給孩子指明方向，並劃出孩子行為規範的底線，讓定好的規矩不會發生動搖。
5.熱爐效應：規矩要想被執行，就不可能少了獎懲。因為有了懲罰的規矩，才能像熱爐一樣，讓人不敢輕易觸碰（逾越）。
所以，在跟孩子立規矩的時候，也要說明獎懲規則，獎懲的規則可以跟孩子商量着來制定。犯了錯誤要接受什麼樣的懲罰，讓孩子心中有數。
有一點必須說明，懲罰不能是打罵這種暴力的行為，因為懲罰不是目的，讓孩子改正錯誤才是，所以懲罰可以是做家務、或者是因為你犯了錯誤，原本答應給你買的玩具取消了，等等。
男孩都是多面的，我們在培養男孩的過程中，如果要求他們如電腦程式般一是一、二是二，那麼我們就會失去很多性格各異，但有特點的可愛男孩。
其實，每一個男孩都是一個寶藏，在他們身上有許多有趣的秘密，如果你想知道這些秘密，不妨來讀一讀米高.C.萊克特博士的《培養男孩》。
書中通過米高.C.萊克特博士自己實踐過的大量案例來告訴我們關於幫助男孩的秘密。
如果你有一個男孩，請打開本書，不要着急看完，每天一點點讀，當你讀完時，你會發現你跟孩子之間會少去很多糾結和衝突。
結果是，你的孩子心理會更加健康一點，人格會更加完善一點，你作為父母，會更加享受養育孩子的過程。
