政權移交將近14年，港府再次出手處理一個大眾認為北京極其關心的議題——香港的「國民教育」。
香港課程發展議會近日發表了《德育及國民教育科課程指引諮詢稿》，正式推動把國民教育單列成中小學必修科目的工作。而這份諮詢文件也毫不意外地引起了爭議。
香港仍有不少人對中國大陸現行「洗腦式」的國民教育感到抗拒，而親北京陣營和大陸官場則充斥着香港人從未「思想回歸」的批評。
這次諮詢將在8月底結束，港府希望能從2012年新學年起自小學開始推行。不過從諮詢文件引起的社會反應來看，這恐怕又是一件未見其利，先見其害的教育改革。
批評者擔心新的德育及國民教育科只會歌頌中國的成就。
教師的壓力
在歷年教育改革的洗禮下，香港的中小學老師們早就在控訴繁忙不堪。
要是你現在晚上七、八點鐘路經學校，發現該是教員室的房間燈火通明，那多半不是有人忘了關燈或者是有強盜入侵，而是確實還有老師在埋頭苦幹，不是批改作業，就是備課做筆記，還差沒算上一些行政工作。
自5月5日港府公佈諮詢文件和《課程指引》初稿以來，老師們發現新的國民教育課程與小學常識科、中學通識科等許多科目出現重疊，但是這次建議單列國民教育科，並不包括對重疊科目的內容進行重整。
問題是，目前香港中小學已經有越來越多的科目需要老師們自行擬備教科書以外的教材，以至於要求學校自己進行「校本評核」，取代考試，但是政府建議新的國民教育科由學校和老師自行制定教學方案和教材，然而諮詢文件卻忽略了相應增加師資與課時等問題。
也就是說，從實際操作的角度來看，香港教育界本來就沒有人力物力來應付單列必修的國民教育科，也不知道要從哪裏擠出時間來上這門課。
一些本地報刊評論還提到，最近幾年香港中小學組團到中國大陸以至於出國交流蔚然成風，此前還曾經有報道說，一些香港教師為了帶團更方便，專門考取了領隊（導遊）執照。
歷年來，「京官」談論香港事務之際，常說香港人應該多到大陸走走看看，「認識國家」，老師們也擔心這些額外的工作壓力將隨着國民教育科的實施而不斷增加。
而就在這份文件公佈之前幾天，還傳出了一個頗具震撼性消息：高中新學制中國歷史科出現退修潮，明年首次參與該科中學文憑試的學生將不足1萬人，比去年最後一屆英制香港中學會考的同科考生人數劇減61%。
無論是政權移交前後，中國歷史在初中一直是必修課題（但不一定是單列的中國歷史科），高中則是單列選修，香港教育界普遍批評，港府在政權移交後的教育政策反而越來越不重視中國歷史教學。
學生不知國史，卻要談國民教育，可謂放諸四海而皆「不准」的道理。難怪一些教育界代表認為，單列國民教育科是多此一舉、本末倒置。
「不愛國請反省」
教師是否及如何教授「豆腐渣工程」等問題成了教師手上的又一支燙手山芋。
無疑，這份國民教育科諮詢文件引起更大爭議之處，還是那句英文諺語：魔鬼在細節。
總長234頁的《課程指引》諮詢稿列舉了一系列教學「生活事例」，其中初中課程部分列舉的「我為國家隊打氣」最讓輿論乍舌。
這個範例的獨立教案已經不能從教育局網頁下載，但據香港媒體披露，指引明言：「教師如發現學生對國家民族的感情不太強烈時，不要批評，並接納其表現，但仍請學生為此作自我反省。」
另一個引發大量「灌輸」、「洗腦」批評的教案是初小的「我學會了唱國歌」，當中要求學生大聲說出「我為自己是一個中國人而高興」。
這不是唯一一個要求學生大聲說出甚麼口號的教案，而要求學生反省的字眼也能在不少範例教案中找到。
此外，《課程指引》還列舉了一些成績評估範例，這包括「認同自己的國民身份，樂於作為中國人」、「為同胞的成就表達欣喜或感到自豪」，以及「考慮配合國家的需要，規劃自己將來的發展」，且要求學生本人、同學、家長和教師都需要進行評分。
但是，從整體而言，最讓教育界擔心的是，課程指引沒有提到像「六四」事件、造假問題、貪污和上訪等敏感議題能否教授，以及一旦教授時如何處理。教育局給媒體的回應是說，「在敏感議題上，教師可以運用多元多角、不同視點，協助學生進行思辨，作出情理兼備的務實判斷」。
香港有着無數具備批判思維、嚮往民主自由的家長，也有不少家長認同擁護中共治下之中國。國民教育課程讓學校來自行設計教案教材，無疑是把又一個政治炸彈拋給老師來處理。無論課程如何設計，都可能招致家長的投訴。
洗腦？批判？
香港學生對新國民教育課程將如何反應？
歸根究柢，國民教育讓不少香港人感到不安的主因，還是因為把認同中國與認同中共政權畫上等號的潛規則。加上這些對個人情感進行評分的設計，無可避免的讓人們不寒而慄。
中國中央政府駐香港聯絡辦公室（中聯辦）宣傳文體部長郝鐵川在港府的諮詢文件出台後不久發表微博，明言「有人說是『洗腦』，只要看看美、法等西方國家這方面的制度，就會看到這種必要的『洗腦』是一種國際慣例」。
這條微博後來被刪除了，郝鐵川還稱國民教育是「健腦」而非「洗腦」。但是，媒體已經報道開來，恐懼孩子「被洗腦」的家長們還是感到恐懼，只有部分評論認為郝鐵川說了真話，夠「可愛」。
也有專欄作者提出另類觀點，一些人認為在當今信息爆炸的年代，香港的教育政策越是「洗腦」，學生反而會越懂批判，也有人諷刺說，中國歷史科沒落，也就談不上國民教育，學生的腦袋本來就是空蕩蕩，也不用去洗了。
4個月的諮詢期過後，特區政府是否會如期實施新課程，就讓大家拭目以待。
倒是想知道，對於香港中小學日益增多的非華裔學生來說，這個以中國為本位的國民教育課程成為必修科以後，他們會覺得怎麼樣……
