作詞：喬羽 作曲：劉熾
讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪
海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆
小船兒輕輕，飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
紅領巾迎着太陽，陽光灑在海面上
水中的魚兒望着我們，悄悄地聽我們愉快歌唱
小船兒輕輕，飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
做完了一天的功課，我們來盡情歡樂
我們你親愛的夥伴，誰給我們安排下幸福的生活
小船兒輕輕,飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
小船兒輕輕，飄蕩在水中
迎面吹來了涼爽的風
這首歌在五十年代可謂是紅遍華夏大地，可以說無人不知，無人不曉，無人不喜歡。
它實際上是電影故事片《祖國的花朵》中的插曲。這部電影是長春電影製片廠1955年攝製完成的，是「新中國」的第一部兒童影片。
也就是說，就創作而言，這首歌是為《祖國的花朵》專門定製的，它必須依附於這部電影故事的本身，才更有價值和意義。但因為歌詞本身的「定向性」並不強，且很陽光的表現出了一個抒情意境，受到人們喜愛、歡迎，得以流傳是必然的。
這首歌的主題立意很明確——「我們你親愛的夥伴，誰給我們安排下幸福的生活」。
這答案我想不用動腦子就會回答：中國共產黨給我們安排下了幸福的生活。
但說實話，歌聲外的五十年代中期生活現實，可不像《讓我們盪起雙槳》那樣的明媚、抒情、有意境：1950年至1953年7月，「抗美援朝」那場血腥搏殺才結束，這裏不探討那場戰爭的價值，但本來就建立在戰爭廢墟上的「新中國」經濟上應該是什麼樣子，想想就應該明白了。1954年開始有計劃地公私合營，清除高崗、饒漱石，通過了毛澤東建議起草的《關於增強黨的團結的決議》（這恰恰證明了那段時間黨內很不團結），撤銷了大區一級黨政機構，召開第一屆全國人民代表大會，通過了我國第一部社會主義類型的憲法——《中華人民共和國憲法》，但合作化運動在
1955年因為工作失誤，導致許多地方有新建農業社垮台散夥和社員退社現象發生。同時，許多地方出現大批出賣耕畜、殺羊、砍樹等現象，以至於中共中央發出了《關於大力保護耕畜的緊急指示》，可見情況比較嚴重。接着又抓出了一個文化藝術家的大反動分子胡風，搞得鋪天蓋地，文革後證明是錯誤的，粗而平反昭雪。中共中央發出的《關於宣傳唯物主義思想批判資產階級唯心主義思想的指示》，開始了在各個學術和文化領域中對資產階級唯心主義思想的代表人物進行批判，因為許多文章簡單粗暴，說理不足，以勢壓人，把思想方法、研究方法和具體學術問題上的唯心主義觀點乃至某些需要進一步研究討論才能分清是非的問題，同資產階級政治立場、政治態度混為一談，傷害了一些願意從事有益於人民的工作的知識分子，給科學文化的發展帶來了消極影響。肅反抓反革命，鬥爭中出現了嚴重的「逼供信」現象，導致中央後來「有反必查，有錯必糾」，等等，剛剛經過一場血腥戰爭的貧窮國家經歷了這些事情後，人們是否會「愉快歡唱」「盡情快樂」，後來我到從來沒有聽到父母和街坊鄰居們提起過，據我推測，大約只能是這部「電影膠片」中的故事了。
那麼，為什麼要拍這樣一部電影？它的價值在那裏？
我們不妨看看小學課本教材中所說的，大約能夠明白，一目了然。
現轉述如下：
教材分析：這是一首兒章歌曲的歌詞。它描繪了一群少先隊員課餘時間蕩舟北海、盡情歡樂的動人情景，抒發了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的真摯感情。
全詩共三小節。第一小節着重描繪如畫的北海風光。第二小節表現沐浴在黨的陽光下的少先隊員的喜悅心情。第三小節表達了盡情歡樂的少先隊員對黨和祖國人民的感激之情。
教學要求：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解詩句，體會「讓我們盪起雙槳」中兒童的歡樂心情，培養熱愛祖國的思想感情，激發自豪感和上進心。
學習第三小節
（1） 指名讀第一句。這句是什麼意思？
（2） 誰該我們安排幸福的生活?
（3） 我們這樣幸福的生活不是誰安排的，是我們人民用辛勤勞動換來的，但是沒有祖國的安定團結，當然不會有我們小朋友的幸福生活。
看到這裏，我想人們就明白了這是一部什麼樣的電影。
不想說其它了，只想說：這首動人的歌曲給嚴峻的社會現實生活披上了一層浪漫抒情的面紗，「激情燃燒的歲月」或許有，但那不是所有人的「激情燃燒」，而只是屬於一部分人。
有的人是火，有的人是被火燒成的灰。
生活不是歌曲，生活也不是「涼爽的風」。
2007-6-15
