作為家長的你，有沒有這樣的經歷：
早上喊娃起床上學，娃遲遲不願起，父母要喊上數十遍，最後催着去上學；
娃要買的東西沒滿足，然後就躺地撒潑打滾；
晚上都10點多了，娃還不睡覺，非要看電視……
遇到這樣的娃，家長們會怎麼治？
換成老一輩的，可能會罵、會打、會順着孩子等等。但是，90後父母可不會這麼慣着。
01孩子要看電視，父母讓娃享受「通宵的快樂」
90後帶娃到底有多野？這對父母讓我們感受到了。
這個男孩，到了睡覺的時間了，他不要睡，還要看電視。作為家長的你，如果自家娃也這樣，你會如何做？
這對父母就滿足了孩子，讓孩子看電視，但是有一個要求，要看就「通宵看」，讓孩子「享受」一下通宵的快樂。
所以，這是獎勵嗎？
不，這是一種極其痛苦的懲罰。
孩子看着看着，自然是困得不行了。但是，媽媽不允許孩子睡覺，因為通宵看電視的任務還沒有完成呢！
看孩子痛苦的表情，就知道為了看個電視，他有多痛苦了。
熬夜，可是90後們玩兒剩下的，收拾一個熊孩子，豈不是簡簡單單。而且，這對父母還「倒班」監督孩子看電視。
好幾次，男孩都已經困得眯不開眼了，不行，爸爸或者媽媽，繼續將孩子拖起來看電視。
最終的最終，男孩疲憊不堪，窩在沙發上睡着了。
這個男孩，或許再也不敢提出「不睡覺要看電視」的要求了。
整個過程，沒有打罵，只有「允許」，這樣「野」的教育方式，着實是充滿了「90後風格」。
02教育方法要用對：厭惡療法
在孩子成長過程中，會有很多我們家長覺得不對的地方，我們想要糾正孩子，吼、罵等方式，其實屬於「懶漢教育」。因為這種教育方式不需要動腦筋，只需要用「暴力」震懾就行。
這種教育方式之下，孩子的壞習慣很難改，而且親子關係容易出現問題，只是揚湯止沸，不能釜底抽薪。
這對夫妻罰孩子看一晚上的電視，便是一種「釜底抽薪」的方法——厭惡療法。
厭惡療法和其他的一些行為療法的理論，基本相同，是心理學家巴甫洛夫有一個經典的條件反射學說，和斯納金的操作條件反射學說。
厭惡療法，便是採用條件反射的方式，將對方需要戒除的行為，通過厭惡的條件反射，來幫一個人消退目標行為。
對於這個男孩而言，到了睡覺的時間還不睡覺，還要看電視，那就讓孩子通宵看電視，讓孩子厭惡自己這樣的行為。
當一件事情變成一個任務需要去完成，那麼，孩子便不再感興趣。
且不說孩子，就說大人，這樣的方法也適用於日常。
果媽認識的一位寶媽，很喜歡打麻將，直接影響了家庭。然後她老公就讓她連續打了一天一夜，不讓睡，只讓吃點東西，然後寶媽再也不迷麻將了，最多只是當成偶爾的消遣。
除去「厭惡療法」，還有哪些教育方式呢？
比如，孩子遇到困難，退縮不前，家長不該是罵孩子笨，而是應該鼓勵孩子，這叫「鼓勵法」；
比如，孩子絮絮叨叨訴說自己在學校的經歷，家長不該怪孩子囉嗦，而是應該選擇傾聽，這叫「傾聽法」；
比如，孩子受了委屈，哭得厲害，家長不該怪孩子動不動就哭，而是應該選擇安慰、理解，這叫「共情法」。
其實教育孩子，有很多種方法，家長重要的是壓下內心的憤怒，想到對應的方法，才能給孩子適合的教育。
出色的教育方法，才能養出更出色的孩子。
03家庭教育內部也得有規則：父母統一戰線
無論教育方法有多出色，還有一點很重要，那就是：家裏沒有拖你後腿的人。
像這個男孩不睡覺要看電視，父母便罰他整晚通宵看電視。為了監督孩子通宵，父母兩個人輪流睡覺、監督。
整個過程中，無論是懲罰方法，還是配合懲罰，夫妻二人都是統一的。
一個孩子規矩的養成，性格的形成等，缺不得一家人的統一。
說一件身邊人的事情，相信在很多家庭也比較常見。
鄰居家小孩上幼兒園，幾乎每天都遲到，正常要求8點30到學校，但是那個孩子每天都9點多才到。
孩子奶奶說，喊孩子起床太難了！最後都是孩子一邊哭、一邊生氣，奶奶生拉硬拽給孩子起床，急匆匆送到學校。
期間，媽媽說過很多遍，不要喊，鬧鈴響了，讓她自己起床。但是奶奶總說，孩子還小。
有一次，奶奶回老家了，媽媽自己帶孩子上幼兒園。前一晚就和孩子說好，聽到鬧鈴，自己起床，媽媽也只喊一遍，孩子沒當回事兒。
第二天，孩子自己醒的時候，已經9點30了，再送到幼兒園，早就錯過了零食時間。這下孩子急得哇哇大哭，但是自此之後，再也不賴床了，聽到鬧鈴就乖乖起床。因為，遲到了就沒有自己最喜歡的學校的零食吃了！
但凡奶奶能夠早點和媽媽統一戰線，都不至於喊孩子起床喊了大半年，幹仗干大半年。
在教育孩子這件事情上，最主要的是爸爸和媽媽要事先商量好，彼此要統一戰線，即使誰有不滿，那麼也私下裏說，不要當着孩子的面，爭執如何教育，這會讓孩子也非常混亂。
對於老人，父母事先也得和老人說好，教育的事情，父母來，老人不要插手，實在忍不住，就當沒看見。
寄語
90後帶娃，路子很野，有時候，這種野何嘗不是一種新的帶娃思路？
這樣的思路下，父母輕鬆，孩子也更獨立，何樂而不為。
