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劉備教授:學到一個奇怪的知識點

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刨除數據有問題這個可能性,我猜這是因為‌‌「知識‌‌」這項技能,在一本線以下的就業中不發揮關鍵作用,不及體力、顏值、社會交往等能力重要。剛畢業時仍有用分數來評價人的慣性,但之後那些高考少考200分的不走尋常路,找到了各種彎道超車的機會,比如去做地產銷售、直播帶貨、抖音網紅、藝人這些風口上的行業;或者願意吃苦做體力勞動,收入也比普通辦公室文員強。

最近被推薦去看了知乎大V‌‌「chenqin‌‌」的文章,掌握了一個奇怪但重要的知識:高考1分值多少錢。雖然是分析高考的,但我覺得在投資中也適用。文章很長,我知道你們也不愛看推導過程,直接上最終結論。

特別要說明的是,以下統計來源於最近十幾年的數據,背景是絕大部分人都會參加高考。所以也只對這段時間有效,過去和未來不在討論範圍之內。

1,剛畢業時的工資比較。X軸是高考分數,Y軸是收入水平,中間一條豎線是一本線位置,往左是高考成績低於一本線200分到0的人,往右是高於一本線0到200分的人。

可以發現,工資水平基本和高考分數成正比。但在一本線位置有個跳空高開,間距大約6%。簡單理解是正好壓一本線的人,分別去一本和二本導致的收入差距。

chenqin表示如果用二階回歸來計算,這個差距實際上達到30%左右。所謂二階回歸就是不僅考慮壓線的這幫人,還去考慮那些因為運氣因素干擾在一本線上下沉浮的兄弟們,如多考10分和少考10分實際水平應該無甚差異,應該放在一起後乘以概率係數加以比較。

我也不確定一階和二階到底應該看哪個,總之差距是客觀存在的。

2,畢業五年後的工資比較。跳空缺口24%,二階回歸差距90%。

3,畢業十年後的工資比較。跳空缺口34%,二階回歸差距110%。

收入有差距其實不意外,因為高考分數本身就代表着個人能力、家庭環境、幸運水平等等,跳空缺口則代表着名校光環。一本線上200分就是清華北大,這些人如果收入不高反而不正常。

真讓我驚掉下巴的是,畢業5年後,一本線以下的收入和高考分數幾乎無關;畢業10年後,甚至分數越高收入越低;但明明剛畢業的時候分數和收入還是完全成正比啊。

刨除數據有問題這個可能性,我猜這是因為‌‌「知識‌‌」這項技能,在一本線以下的就業中不發揮關鍵作用,不及體力、顏值、社會交往等能力重要。剛畢業時仍有用分數來評價人的慣性,但之後那些高考少考200分的不走尋常路,找到了各種彎道超車的機會,比如去做地產銷售、直播帶貨、抖音網紅、藝人這些風口上的行業;或者願意吃苦做體力勞動,收入也比普通辦公室文員強。

而在一本線之上,高考分數的重要性越往後越重要。畢業5年後多考200分的人收入是壓線的2.5倍,而畢業10年後則是3倍,我猜越往後距離越大。這個問題以前也解釋過,知識(技術)領域接近高武社會,1個人可以打幾百個,比方說一個愛因斯坦可以吊打幾百個其他科學家,一個高水平程式設計師可以解決難住幾百個普通程序的BUG。

而除知識以外的領域則接近低武社會,人和人之間之前最多也就是搬磚5塊和10塊這個差距,所以最後收入差距也不會太多。

社會上經常會聽到‌‌「讀書有用‌‌」和‌‌「讀書無用‌‌」兩種完全相反的說法,從以上統計來看都是對的,但也都不全面。一本線之上越高越好,1分越往後越值錢;一本線之下,長期看區別的確不大。

對爹媽來說的指導意義大概就是,如果你覺得孩子反正也上不了一本,那不如多培養點別的興趣愛好,比如唱歌、跳舞、人際交往、打球、說相聲、穿衣打扮等等,未來工作中這些能力的重要性可能都高於考分。

但如果能上一本的話,那就多一分是一分,大概率都不會浪費。

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