家庭對孩子人格薰陶、個性形成起着至關重要，所以八人教育小升初輔導機構吳老師提醒說，父母在教育孩子時，一定要戒除下面這些錯誤教育習慣，為孩子營造健康成長環境。
一、 不要諷刺孩子
「你這麼這樣笨啊!」，「你是木頭人嗎?」每當這類譏諷孩子的話脫口而出時，都會嚴重損傷孩子的自尊心、會導致孩子很長一段時間生活在陰鬱陰影中，對他們心理健康成長非常不利。
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有些父母為了激勵孩子學習，許諾如果考試成績好，就給買什麼東西，吳老師提醒以此將刺激作為動力，是個非常不好的辦法。如此賄賂會導致孩子做事動力由內轉外，久之，他會潛意識認為努力學習不是為了提高自己素養，而僅僅是為了物質獎勵。這樣不利於孩子樹立正確學習觀、甚至人生觀。
三、不要過度保護孩子
過度保護孩子，其實也是在告訴孩子「你不能照料自己」，這樣只會削弱他們的自信心，其實孩子照顧自己能力往往超過我們想像。家長們應該本着「只要孩子自己能做，決不包辦代替」的原則，儘可能讓孩子自己獨立處理自己的事情，逐漸培養他們獨立自主能力。
四、不要對孩子嘮叨不休
過分嘮叨不休，孩子會覺得自己理解能力不被父母信任，久而久之，容易產生厭惡牴觸情緒。吳老師認為，有條理地向孩子交代事情，效果往往會更好。
五、不要縱容孩子過分
縱容孩子只會剝奪他們潛在能力發展的機會，阻礙他們成長為適應社會的正常人。因為孩子遲早要長大的，有些事在家裏行得通，但到外面就很難說了。
六、不要求孩子達到遠超他們年齡段的能力
如果要求一個10歲的孩子英語能力達到高考水平，無疑是拔苗助長，即使孩子很有天賦，這樣做也不可取。過早讓孩子達到明顯超出年齡段的能力，會剝奪他們培養其他興趣的機會，打破了孩子正常成長規律，最終往往事與願違。
七、別用不同的原則指導孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩，同樣的行為，孩子有時遭懲罰，有時受褒獎，導致迷惑無措，久而久之孩子會養成察顏觀色，迎合奉承的還習慣，直接影響他正常人格的形成。家長最好保持用同一個原則來教育孩子。
八、不要隨便強迫孩子服從自己
如果盲目強迫孩子放棄自己想法，無條件遵從自己思想，會使孩子產生失望挫敗情緒，久而久之會消極懈怠，不再主動思考，更不回去冒險嘗試，吳老師認為這將導致孩子難以形成探索創新的個性，給他們前途埋下毀滅性隱患。
