認識你的孩子,他有我們不知道的可能!周末重讀多元智能理論,發現今年是個很特別的日子:加德納教授80歲,多元智能理論提出整整40年和最後一次修訂整整20年......多元智能理論提出了人類智力發展的多元性,認為每個人都偏重在不同的領域表現出獨特天賦和才能。這對於教育有着深遠的意義,...
說到天才,大家第一時間會想起誰?牛頓、愛因斯坦、貝多芬、偉大的錢學森……不得不說,這些天才,無疑都是智商超群的,甚至是普通人遙不可及的。但是大家有沒有想過這些天才擁有的一個共同點?那就是:這些天才,也只是其中一個領域的天才,牛頓和愛因斯坦是物理學家,他們不...
導語:兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定後來能力的趨向。美國哲學家、教育家約翰·杜威如是說。誠然,大家都知道0-6歲是孩子重要培養階段。許多新手奶爸奶媽從備孕開始,就連同孩子培育知識一同看了。市面上的培...