為人父母的焦慮
你有沒有因為孩子學習不好而焦慮過？
我有過。尤其是在工作特別忙沒時間抓孩子學習的這幾年。
去年，女兒五年級，學校分班，她分到了普通班，情緒很低落，甚至一度指責我：「媽媽，當初為什麼不讓我去補習。現在其他同學的數學都比我的好。」
我一時語塞，心想，我和你爸勤勤懇懇工作，把你送到最好的私校，希望可以全面發展，快樂成長，不要走我們以前「應試教育，分數第一」的老路。
原以為在澳洲可以遠離內卷，沒想到千挑萬選的好學校給孩子帶來這麼大的壓力。眼睜睜的看着她從一個自信的小女孩變得越來越沉默。老師說她上課不喜歡舉手，不樂意參與討論，不願意回答問題，害羞，聲音小，沒自信。
自我反思
曾幾何時，她是一個活潑大方，甚至有些喜歡出風頭的丫頭。無論是學校活動，同學生日會，她都是那個活躍分子。二年級的時候，大言不慚的跟我們說以後要去劍橋大學讀書。雖然只是一句玩笑話，但我們知道那時候的她無知無畏，對自己的未來充滿希望。
作為職場媽媽，工作上的再大的壓力，都可以承受，兼顧家庭和事業的困難我也能克服，可當面對孩子的失意，失落，挫敗和不自信，我無法淡定，難道是我錯了嗎？沒有把孩子送去補習的我，反倒成了一個不稱職的媽媽啦？
2018年，我的一篇原創文章《私校初體驗》，讓很多悉尼的家長們認識了南半球的海豚，關注了我的公眾號。之後，我斷斷續續的寫了幾篇關於Abbotsleigh女子私校的分享，希望讓更多的家長了解這所學校。當初送孩子去這所學校，很難免俗的看重的是學校的排名，也比較喜歡校風嚴格的管理，心裏最希望的，還是孩子能在學校得到全方位的培養，找到自己的熱愛。
葷素雞娃
這四年來，隨着對這所學校更深入的了解，我從一開始的擁護者變成懷疑者。看着女兒這些年的變化，心裏越來越清楚，如果只是為了貪圖所謂的學校排名，讓孩子繼續留在這裏，無視孩子的不開心和不自信，那我就是一個名副其實的「虛榮媽媽」。
Abbotsleigh家長的雞娃程度在悉尼私校圈應該是數一數二的。算得上是土澳版的「海淀雞娃模式」。從「雞」說起，雞娃教育可以分成葷雞和素雞兩大類，葷雞是以學科內容為培養方向，以提高英語和數學的成績為主要目標；素雞是以素質教育為培養方向，如音樂、美術、體育等才能的訓練。
很多孩子在三年級之前已經考到樂器的八級證書。就是為了三年級之後可以全力以赴拼學習。還有些在孩子很小的時候就苦練體育項目，到了學校里有機會進校隊，參加更多大賽，為學校增光獲得獎項。這樣的孩子在學校里也是備受關注和喜愛的。
大部分家庭是葷素搭配，但應試的葷雞還是主流。每周課外補習已經從低年級孩子（一年級甚至Kindy）就開始，很多小學高年級學生為了備考精英中學和私校獎學金，還要額外找名師加小灶，甚至每周補習兩三次。
在北京海淀的家長，瘋狂雞娃是為了讓孩子成為牛娃擠進海淀區的六所公立中學--俗稱」海淀六小強「。它們承包了海淀區 90% 以上的高分段和清北名額，在人大附中，清北錄取率甚至可以超過 20% 。
在Abb的家長葷素搭配雞血補習，目標是在五年級進入最好的班級，得到全校最好的教學資源，可攻可守，六年級有機會考精英中學，考外校獎學金，保持勢頭升入中學，分到更好的班級或學科組，高考能考上更好的專業，學醫學法，或者去美國藤校，等等。
Abbotsleigh整個學校的風格就是咬定目標，一路雞血，任憑狂風惡浪，砥礪前行，沒有最好只有更好，學習好才是真的好。五年級分四個班，最好班一個，第二好的班一個，剩下兩個都是普通班，也就是普娃的班。才不過十歲左右的孩子，一下子被老師學校分成三六九等，心裏不舒服是肯定的。
這些年，很多家長都去學校提過意見，希望改變這種分班政策，但於事無補。學校走得就是精英私校的路子，吸引精英學生和精英家長。一開始，很多家長甚至孩子以為分班只是暫時的，只要努力，六年級還會有調整，有進步的孩子可以去好班，成績下滑的換普通班。
一年下來，是我們想多了，怎麼可能呢？好不容易進了好班的學生家長怎麼可以讓自己的孩子降下來呢？沒補習的肯定要補起來，已經補習的那就是加大藥量了。所以普通娃還是繼續普通，牛娃繼續牛。還有一部分已經在考慮別的出路，比如換別的私校，考精英中學等等。女兒一個朋友（在最好的班）悄悄告訴她，我周一到周四都要補課，媽媽還交代不要跟其他同學們說。
去年，我被迫也開始幫女兒找補習班，帶着她去一家補習學校摸底測試一下她的數學水平，老師說她的數學在別的私校應該沒問題，但是在Abbotsleigh是肯定不夠的。而且因為沒有經過刷題訓練，她需要降級參加培訓班。（五年級只能讀四年級的補習班）
是繼續讓孩子在這個精英雲集的名校煎熬，聽之任之？還是隨波逐流，不惜投入重金和大把時間，走上高強度的雞娃補習之路呢？選擇前者，無所作為，只會讓女兒越來越受打擊，越來越沒有自信。選擇後者，我和先生兩人都是忙碌創業狗，我們沒有時間，對選擇補習老師毫無經驗，更不希望從小學階段就走上高強度的學術補習之路。
有些人也學會說，寧做鳳尾不做雞頭，在最好的學校，哪怕成績一般高考也不會太差。我一開始也有這種心態，甚至想着讓孩子多一些挫折教育，是不是更好，幻想着可能在這種高壓的環境下，慢慢適應，到了中學階段會有轉機。
於是我找到一些老校友，一些高年級的家長諮詢，希望得到更多的建議。最後的答案都是，學習的壓力只會越來越大，有些競爭甚至會影響青春期的心理健康，還有些孩子因為學習壓力太大，嚴重影響了人際關係，和同學之間的友誼也變得虛假和脆弱。
決定轉校
經過了多方的諮詢和綜合的考量，今年年初，我很認真的找女兒談了一次。我告訴她，未來你的高考分數不論是95分還是85分，對我而言並不重要。媽媽只希望你開心，自信，善良，有自己的夢想和追求。如果一直深陷於成績的壓力和過度的競爭之中，不是我們想要的。咱們轉校吧！我覺得弟弟的學校更適合你！
很多人說我瘋了，Abbotsleigh的學位那麼難得，你怎麼把孩子從一流學校轉到二流學校。相比Abbotsleigh，兒子就讀的Barker college是一個處處都透着「佛系」味道的私校，雞娃程度最低，家庭作業最少，體育音樂課佔比更大。高考排名只有47名，只能算悉尼好學校里的第二梯隊。他們的教育理念就是——快樂第一，全面而均衡，更注重素質和能力的培養。
Barker的校長說，我們首先要培養的是開心、自信、健康的學生，然後才是其他能力和技能的提升。所以，這裏的家長也比較放鬆，佛系，常討論的話題大都是假期去哪裏玩，有沒有去參加籃球訓練營，中文不能丟啊等等。
兒子在Barker讀了一年多，最大的改變就是自信心爆棚。以前是一個很內向靦腆，甚至有些膽小的男孩，現在朋友多，興趣愛好廣，老師也很喜歡他。最讓我驚喜的是，他會為弱小的低年級學生打抱不平。有一次在學校課後託管，他看到幾個男生欺負一個剛從國內轉過來的小朋友，他馬上呵斥住那幾個男孩，並且第一時間匯報給老師。那天我下班接他回家，老師第一句話就告訴我，你的兒子很棒，你要為他感到驕傲。其實正義感，自信心都是比學習成績更重要的啊。
學校對比
對比Abbotsleigh和Barker兩所學校，Barker的學生歸屬感更強。兒子雖然才在學校呆了一年半，但每次提起自己的學校都是滿滿的自豪。他告訴我，學校每周的集會裏，校長都會告訴大家發生了什麼新鮮事，比如，在哪裏又建了一個新校區；小學部校長下周要去達爾文出差；學校新建好的籃球館花了多少錢；等等。讓孩子們有一種集體榮譽感和參與感。小學部每個孩子過生日，大校長都要手寫一張生日卡，送一份禮物。去年兒子生日收到賀卡和禮物，非常開心，女兒看到後，輕輕的說了一聲，我在Abbotsleigh這麼多年，校長根本都不知道我的名字。
因孩施教
說了這麼多，最後總結一下什麼樣的孩子/家庭適合去abbotsleigh吧！
--有天賦，學習自覺性強，自律的孩子非常適合去
--家長有大把時間督促孩子學習，陪着刷題的可以去
--有一技之長可以拿到體育或者音樂類大獎項的歡迎去
--心特別大，無所謂好班差班什麼的都不太care也可以去
如果你的孩子不是這四種類型，最好不要選擇abbotsleigh，否則孩子痛苦，家長也心累，最擔心的是到了青春期，學習壓力太大容易抑鬱，心理不健康。如果孩子真不是牛娃的材料，不如退一步，海闊天空，選一個更適合Ta的學校。Plan A行不通，還有Plan B。
結語
學習是貫穿一生的事情，絕不是在起跑線上的搶跑。
學習這件事上，家長永遠只是助攻，孩子本身才是主角
給孩子最好的沒錯，但還是要客觀理性的分析，不要人云亦云。
選擇名校固然好，但名校不一定適合每一個孩子。
最終還是那句話：言傳身教勝過一味雞娃！
家長自己活得精彩，才能成為孩子的榜樣。