3~12歲是孩子情商發育的最佳年齡階段，而3~6歲這個階段，更是孩子情商培養的關鍵階段。
如果家長們能夠在這個階段內，合理、正確的對孩子的情商進行培養，那麼孩子不僅情商會提高，還有利於孩子以後的社交、文化學習、性格以及自信建立等，對孩子的成長好處很多。
睡前1小時，堅持陪孩子做的3件事，孩子情商高更聰明
現在的孩子，大多情商都是比較一般，甚至有些孩子的情商低得令人咋舌。而這樣的情況，多半是因為家長們沒有抓住孩子的情商培養關鍵期，從而導致孩子在情商發育的關鍵時刻，沒有接受到相應的情商引導教育。
這時候可能有些家長會說：「我們又不是專業的教育人士，怎麼知道如何培養孩子的情商？」
其實，培養孩子的情商並沒有大家想的那麼困難，有時候抓住睡前的1小時間，就能夠讓孩子的情商得到培養。
童童就是一個情商比較高的孩子，僅僅是小學生，但是在接人待物方面，就顯現出了很高的情商。
比如最基本的禮貌禮儀，童童在見到熟人的時候總會主動的打招呼，無論是鄰居親戚，還是朋友同學，甚至是同學家長。這一點，真的比很多大人做的都好。
童童的為人處世也非常的讓人滿意，別看他是個孩子，人緣特別好，小區里不管是大人還是小孩都很喜歡他。
而且他還特別懂得尊重別人，在得到別人幫助的時候，會很積極地道謝，並且還懂得「幫回去」，可以說童童的情商真的令人很佩服。
那麼，為什麼童童的情商這麼高？跟他的父母聊過之後才知道，他媽媽在他學齡前階段的時候，每天晚上睡前都會陪他做3件事。
時間久了，孩子的情商提高了，也更聰明了。
第一件事：陪孩子聊天
童童的媽媽每天晚上睡覺之前，都會和孩子聊會兒天，一方面是對孩子的身心發育進行詳細的了解，另一方面是幫助孩子解決成長問題。
而還有一方面就是為了教孩子「說話」，讓孩子知道在什麼場合說什麼話，為孩子打好社交禮儀基礎。
媽媽並不是直接教孩子應該怎麼做，而是用「示範影響」的方式，比如自己在什麼樣的場景下會怎麼說話。
比如遇到什麼情況自己會怎麼說，媽媽都表達出自己的言行方式，只是以聊天的方式說給孩子。
而童童在不知不覺中，就被媽媽的話影響，從而變得情商高。而這其實就是父母的模範作用，孩子既感受不到學習壓力，還能夠無形中增加社交知識等等。
第二件事：給孩子講故事
童童的媽媽還會在睡前給童童講一些有關情商的小故事，並且講的很多都是貼近生活場景的故事。
孩子在聽故事的過程中，能夠在腦海中展開想像，將故事中的場景具象化，從而獲得一種身臨其境的感受，達到更好的效果。
第三件事：和孩子一起看繪本
有時候，媽媽也會和孩子一起看一些富含情商知識的繪本，因為繪本上一般都是圖文展示的，孩子能夠通過繪本的圖畫和文字，更加深入的接受到情商教育。
童童媽媽一直和孩子一起看這套《會說話的小孩人人愛》繪本，這也是媽媽教童童社交禮儀、基礎知識的一個重要工具。
為什麼要選《會說話的小孩人人愛》？6大主題3大特點，造就最佳的情商引導效果。
這套《會說話的小孩人人愛》是專門為學齡前兒童設計的情商引導繪本，通過一些有趣而貼近生活的故事來向孩子展示高情商的做法，以及在遇到相應問題的時候應該怎麼說話，怎麼表達，讓孩子能夠在看繪本的快樂中不知不覺的提高情商。
這套書一共分為6本，每本都是一個主題，涉及到求助禮貌、矛盾解決、正確對待錯誤、正確的打招呼、如何回應他人的幫助等。
每個主題的故事都鮮明清晰，文字表達通俗易懂，圖畫展現色彩鮮艷、細節到位，結合生活中最常見的六種場景，給孩子最好的情商引導。
在語言引導方面，這套書的內容是非常具有實用性的，其中所設計到的交流用語都是生活場景中常見的。
所以生活中的實踐機會是非常多的，孩子在看過繪本之後，有很多的機會可以立即進行實踐從，從而增加學習效果，更好的增強孩子的語言能力，以及對不同社交場景的掌控能力。
考慮到學齡前兒童的漢字認知能力是非常有限的，這套書在內容上都會帶有拼音標註，減少孩子的閱讀障礙。
讓孩子在看繪本的時候不僅僅能夠看圖畫，也能夠對文字內容有一定的了解，而拼音比較好的孩子，則可以一個人暢讀，同時還能提升孩子拼讀能力。
當然，如果孩子拼音不好，還可以配合書籍附帶的電子語音來進行跟讀，毫無閱讀障礙。
在繪圖上，這套書的表現也是非常出色的，不僅色彩非常鮮艷，並且繪圖的風格也非常符合孩子的喜好。
場景的選擇也都是生活常見場景，對於細節的把控也非常的嚴格，能夠充分的對內容進行展示，讓孩子只看圖就能夠對內容了解個七七八八，增加孩子對於繪本內容的理解。
孩子的情商是靠後天的培養的，情商高，長大後也會更有出息，如果家長不知道該如何培養孩子的情商，不妨給孩子看看這套書，讓它助力你養出一個高情商孩子。
