上周末，朋友跟我說了一件讓人很揪心的事。
有一天，朋友剛收拾好滿地的玩具，就發現2歲的女兒用蠟筆在床單上玩起了「填色」遊戲，場面非常混亂。朋友氣壞了，忍不住吼了孩子：「都跟你說了不要亂畫！你是聾了嗎？！」
孩子嚇得呆住了，手一哆嗦，蠟筆掉在地上也不敢撿。
朋友以為這只是一次微不足道的對話，可沒想到，卻帶去了嚴重的負面影響。
「從那以後，孩子再也沒有碰過蠟筆。」
說到這裏，朋友突然嘆了口氣：「我特別能理解孩子的感受。我還小的時候，我媽也曾經這樣吼我，直到現在，我都記得當時我有多恐懼，多害怕。」
很多人不知道，吼娃不僅影響孩子的心理，還會影響孩子的智商。
比吼娃更好的方法，我都幫你整理好了。
01
一個知乎網友說：「我爸爸發火，大吼大叫的時候，我根本就聽不懂他在說什麼。」
蒙台梭利博士說：每種性格缺陷都是由兒童早期經受的某種錯誤對待造成的。孩子後來變成什麼樣，都在父母的情緒中。
對孩子來說，有一個情緒穩定的父母和溫馨和諧的家庭環境，比任何事情來得更加重要。
在親子關係里，很多人沒有親眼見到傷害，就認為傷害不存在，不過是自欺欺人罷了。台灣有這樣一個小視訊，雖只有2分多鐘，卻足以讓人心有戚戚。
視訊中，一家三口一起參加節目。
小女孩和爸爸先到節目現場，直到化妝師給孩子化好了妝，而媽媽仍然沒有趕過來。
小女孩看到鏡子裏漂亮的自己，想打電話讓媽媽趕緊過來看看。
打電話過去，媽媽用非常不耐煩的聲音說：「媽媽在騎車，馬上就到了，不要催」。
女兒把剛要說下去的話吞了回去，又遲疑一會，欲言又止地放下了手機。
過了不久，女兒看到媽媽還沒有來，又打電話過去催媽媽。
媽媽有點生氣地在電話里吼着她：老是打電話，很煩呢！
然後不由分說地將電話掛了。
女兒把電話放下來的那一刻，眼淚一下就飆了出來。
媽媽看着直擦眼淚的女兒，意識到自己的不耐煩和吼叫聲，竟然讓女兒像受到了重擊一般。
更難過的是，這一幕幾乎每天都會上演。
當父母發脾氣的時候，孩子記住的，是當時的情緒，而不是父母的語言。
02
不吼不罵，應該怎麼教孩子？
既然「吼」的危害這麼大，那麼當問題出現時，不吼應該怎麼教孩子？
1、可以批評，但不要批判；講事實，但不要惡語中傷
社區有位媽媽，因為孩子亂扔玩具，沒少罵孩子：「跟你說八百遍啦！玩具要收好，每次都不聽！」
有一次，孩子忍不住頂嘴：「哪有每次，昨天我明明就收拾了。」
媽媽覺得孩子就是在「狡辯」，不由分說又罵了一通。
自那以後，孩子變本加厲，一次玩具也不收了。
對於孩子的錯誤行為，要客觀、公正地去評價，不要帶着批判的態度。因為批判並不會讓孩子明白自己的錯誤，反而會加重逆反心理。
我們完全可以換一種說法來評價孩子：
「今天你沒有收玩具哦，前天也是這樣，但是昨天就做得很好，收拾得非常整齊，媽媽為你感到高興，希望你能繼續堅持。」
2、傾聽孩子的需求，不要「我覺得」，而是「你覺得」
表妹之前帶孩子去逛超市，孩子看上一頂巨大的帳篷，死活都要買，還賴在地上撒潑打滾。
表妹安撫了孩子後，問她為什麼要帳篷。孩子說：「爸爸放假老是睡覺，有了帳篷，爸爸就能在外面睡覺，帶我出去玩了。」
表妹這才知道，孩子真正的需求並不是帳篷，而是父親的陪伴。
孩子的每個行為背後，都有相應的動機。
孩子出現問題行為時，不妨多問問自己「孩子為什麼會這樣做？」「孩子到底想要什麼？」
只有傾聽孩子內心的聲音，了解孩子真正的需求，才能對症下藥，從根本上解決問題。
3、用孩子容易理解的語言溝通，孩子會更願意「聽話」
心理學家簡·尼爾森在《正面管教》中，講過一個案例。
一個孩子，年僅6歲，就可以把被子鋪地整整齊齊，甚至通過了軍隊檢驗。
朋友們都很好奇：「我家的孩子無論怎麼管教，都不肯疊被子，為什麼你家的孩子不但聽話，還能做這麼好呢？」
這位媽媽回答：
「其實我的孩子一開始也是屢教不改，後來我發現，他不是不聽話，而是我說的方法，他聽不懂。後來我把床單都改成格子的，讓他按照線來摺疊，他很容易就做到了，也就願意聽我的指令了。」
孩子永遠是孩子，對大人來說再簡單不過的事，對孩子來說可能都是陌生的新事物。
所以，當孩子犯錯時，先不要着急，先觀察下自己的教育方法，是不是超出了孩子理解的範圍。如果是，請給出更簡單易懂的具體指令，這樣，孩子就更願意「聽話」了。
03
我們知道，說話是一門藝術，家長要想讓孩子能好好說話，自己就要為孩子樹立一個好榜樣。很多家長在管教孩子的時候，覺得說話的聲音越高，越有效果，事實恰恰相反。父母長期這樣跟孩子說話，不利於孩子性格的養成，還會讓孩子也變成這樣的人。其實比起高聲教育，父母更應該給孩子進行「低聲」教育，這是給孩子最好的禮物。
低聲教育的科學依據
所謂的低聲教育就是指家長用低聲調去教育孩子，不是一個勁的大吼大喊。心理學家經過研究發現：處理同一件事情，不同的聲調會取得不同的效果。大人在批評孩子的時候，用低聲調孩子反而更容易接受。這是為什麼呢？
低聲調能讓人變得理智一些，情緒更加平和一些。也能夠使孩子牴觸、逆反的心理防線有所鬆弛，這樣更有利於溝通。
父母在低聲批評孩子的時候，可以集中孩子的聽力，還可以先發制人，不讓孩子使用高聲調。在生活中有很多家長用高聲調去批評孩子，結果孩子反抗的聲音也很高。最終雙方的情緒越來越激烈，大人孩子都是一肚子氣，問題也沒有得到解決。
低聲調可以趕走憤怒。很多家長都有這樣的體會，如果高聲調教育孩子的話，越說越生氣，聲音越高。但是如果你低聲教育的話，就會有一部分的負面情緒被趕走，變得更加理智。
Wendy媽有話說：
溝通是一門學問，需要父母和孩子一起，不斷地去試錯，糾正，和學習。
只要父母永遠保有成長意識，給予孩子更多的愛與肯定，總有一天能戒除壞脾氣，給孩子最好的教育。
