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德州參院通過法案 將限制某些種族性教學主題

德州州長阿博特(Greg Abbott)在發言。(圖片來源:Bob Daemmrich/AP)

德克薩斯州參議院以18-4通過了一項法案,將限制某些主題的教學,特別是那些圍繞種族和種族主義的主題。該議程是州長阿博特(Greg Abbott)在7月初呼籲召開特別會議時指出的11項立法之一。但因60多位民主黨議員集體出走,影響了法案在眾院的通過。

參議院第3號法案(SB3)規定,"不得強迫教師討論特定的時事或廣泛辯論和目前有爭議的公共政策或社會事務問題",而且把奴隸制和種族主義描繪成是對美國建國原則的背叛和背離。

該法案是對阿博特在5月簽署的已經通過的眾議院法案的後續。SB3的變化包括從眾議院3979號法案中,刪除了對三K黨"在道德上是錯誤的"的說法,該法案將於9月成為法律。

以下是對現行法律的了解,以及新法案的通過將意味着什麼。

現在,"批判性種族理論"一詞已經成為立法者和學者們的通用短語,它使美國教育系統推動了限制與種族和種族主義有關的教學實踐。

HB3979的作者,共和黨議員托斯(Steve Toth)告訴眾議院成員,批判性種族理論拒絕"作為所謂的白人至上主義的美國社會的自私的偽裝的法律規則。"

他說:"HB3979是通過告訴大家一個事實,即在上帝的眼中和我們的創始文件中,我們都是平等的,來教導種族和諧。"

托斯提議修改法案,要求在課堂教學中,把奴隸制和種族主義描繪成是對美國建國原則的背叛和背離。

而由共和黨參議員休斯(Bryan Hughes)提出的SB3法案,也闡述了這一觀點,不過,刪除了HB3979中對三K黨的提及。

已通過的眾議院法案經民主黨人修正,要求教學中包括以下內容和許多其他文件

-美國的建國文件,包括《聯邦主義者文件》和林肯-道格拉斯(Lincoln-Douglas)第一次辯論的記錄稿

-弗雷德里克-道格拉斯(Frederick Douglass)的報紙《北極星》(The North Star)中的文章.

-黑人之書(The Book of Negroes)。

-1793年和1850年的《逃亡奴隸法》。

-印第安人遷移法。

-傑斐遜(Thomas Jefferson)致丹伯里浸信會(Danbury Baptists)的信。

-斯蒂爾(William Still)的地下鐵路記錄。

HB3979將要求教授"與邊緣化人口的公民成就有關的歷史文件",而SB3則不包含此類規定。這些文件包括:

-小馬丁-路德-金的"伯明翰監獄的來信"和"我有一個夢想"演講

-美國最高法院在"布朗訴教育委員會"一案中的裁決,該案確立了學校隔離制度是違憲的。

-1924年的《斯奈德法案》(The Snyder Act),該法案授予土著人或美國原住民公民權

-解放黑奴的《解放宣言》(The Emancipation Proclamation)。

-《世界人權宣言》(The Universal Declaration of Human Rights)

-第26次憲法修正案,規定投票年齡為18歲

-美國第九巡迴上訴法院在門德斯訴威斯敏斯特一案中的裁決,該案是加州的一個學校取消種族隔離的案件,也是布朗訴教育委員會的前身。

-弗雷德里克-道格拉斯的《美國奴隸弗雷德里克-道格拉斯的生活敘事》。

-查韋斯(Cesar Chavez)的生活和工作

-韋爾塔(Dolores Huerta)的生活和工作

-爭取投票權的"婦女選舉權運動的歷史和重要性",包括《情感宣言》(Declaration of Sentiments)以及安東尼(Susan B. Anthony)和亞當斯(Abigail Adams)的著作

-加西亞博士(Dr.Hector P. Garcia)的生活和工作,他是德克薩斯州的民權倡導者和大兵論壇的創始人

-美國GI論壇,倡導西班牙裔人的權利,特別是退伍軍人的權利

-埃爾南德斯訴德克薩斯案(Hernandez v. Texas),這是一個具有里程碑意義的民權案件,確保所有民族和種族群體的正當程序。

-拉丁美洲聯合公民聯盟,第一個全國性的墨西哥裔民權組織

HB3979還將要求教授"白人至上的歷史,包括但不限於奴隸制、優生學運動和三K黨,以及它在道德上的錯誤方式"。

而由參議院修改的SB3要求教授的文件清單明顯較短:

-林肯-道格拉斯第一次辯論的記錄。

-1964年的聯邦民權法案。

-廢除奴隸制的《憲法》第13修正案。

-第14修正案,給予前奴隸公民身份和投票權。

-第19次修正案,授予婦女投票權。

-德克薩斯州和墨西哥之間的歷史關係以及"德克薩斯州的西班牙裔人口的多樣性"。

-一些公民技能,如"確定信息來源的可靠性"的能力。

HB3979和SB3有一些共同點,雖然SB3中沒有提到優生學和三K黨,但兩個法案都禁止討論以下的話題:

-一個種族或性別天生就比另一個種族或性別優越。

-一個人,由於其種族或性別,天生就是種族主義者、性別歧視者或壓迫者,無論是有意識的還是無意識的。

-一個人的道德品質可以由其種族或性別決定。

-個人對其種族或性別的其他成員過去的行為負有責任。

-一個人應該因其種族或性別而感到不適、內疚、痛苦或任何其他形式的心理困擾。

-任人唯賢和辛勤工作的價值觀,是種族主義或性別歧視,或者是由某一種族的成員創造的,以壓迫另一種族的成員。

-奴隸制在美國的出現構成了美國的真正建國基礎。

-奴隸制和種族主義不是對"美國的真正建國原則"的偏離、背叛或失敗。

州立法者和負責監督公立學校課程標準制定的德克薩斯州教育委員會成員表示,未列入SB3的文件並沒有被禁止教授。他們認為,課程標準將是一個教師可以擴展的框架。

州參議院以18比4的投票結果最終批准了SB3,其中9名民主黨人在華府與眾議院民主黨人一起抗議共和黨的投票法案時缺席。

然而,60多名眾議院民主黨人仍在華盛頓,由於眾議院缺乏法定人數,不能接受SB3,使法案無法推進,而且也沒有說他們計劃何時返回。

責任編輯: 楚天  來源:希望之聲記者仲軒綜合報導 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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