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有時候你與清華北大的距離 就差一個李永樂

今天要給大家介紹的牛人,是人大附中的一位35歲物理老師。他不但是一個老師,還是一個網紅,在網絡上他的粉絲多達幾百萬,視頻點擊次數超過10億次

他就是李永樂老師。

其貌不揚,不注重穿衣打扮,錄個視頻甚至有時候頭髮都沒洗就開始錄了。沒有花里胡哨的ppt沒有投影,只有一個小黑板,一雙手,一個粉筆頭。

一個故事講完了黑板就滿了,再難的題,聽着聽着,誒?怎麼就講完了?我怎麼聽懂了?

沒錯,有時候你與清華北大的距離,就差一個李永樂。

真是‌‌“別人家的老師‌‌”……

他上講天文下講地理,講三國講數學……簡直是現實版百科全書。

經常有人會問,學習的知識生活實踐根本用不上,長久以來,我們習慣性的把知識當作應對傳統教育考試的需求,李永樂在這一點上就顯得十分的‌‌“不務正業‌‌”。

他‌‌“硬生生‌‌”把這些知識應用到了生活當中:

‌‌“什麼是閏年‌‌”?

多年來起靈一直很天真的以為只要是4的倍數都是閏年,然而大錯特錯。

只有是4的倍數,不是100倍數,或者是400的倍數的年份,才能被稱作閏年。

比如1900年就不是閏年,但是2000年就是閏年。

科普的同時又傳授了數學知識和背後的道理。在不經意間還能給同學打上一波雞血。

比如:考清華和中500萬彩票哪個幾率更大?

問題看似玩笑,實則包含了高中數學的概率學。

首先,按雙色球概率計算的話,買彩票中頭獎的概率是1/1772萬,考上清華的概率按全國942萬考生,清華招3000人為例,考上的概率是3/10000

幾率差不多高了5000倍!這樣對比下來,還是踏實學習吧,別再做夢一夜暴富了。

不是學生不愛聽,是講的方法不對路。

除了關心同學們學習,連感情問題都給規劃好了:‌‌“如何用數學的方法去找到真命天子‌‌”?

這就好比蘇格拉底麥田問題,分別讓三個人走過一片麥田,然後撿一顆自己認為最大的麥子,途中不能回頭,更不能重新選擇。

那麼結果是多樣的:如果沒走多久就撿了,後面遇到更大的怎麼辦?如果之前一直都沒撿,後面越來越小,最後撿不到了怎麼辦?

於是李永樂老師用A、B、C分別代表女神遇到的三個人。1、2、3分別代表他們的優秀程度。

第一種策略:如果選擇遇到第一個就結婚,那麼結婚的人為最優秀的概率是1/3

第二種策略:如果遇到的第一個,不管多優秀都不選,只是作為參照系。遇到第二個時,如果比第一個優秀就選擇第二個,不是的話,就選擇第三個,那麼最優秀的概率是1/2

以此類推可以得出,女神最好的策略是第二種。

這是三個人,假如說有1000人,368樣本過後,每次選擇還有可怕的36.8%的概率會選到最好的。

還有男孩子也不要因為被拒絕灰心,因為有可能你在樣本區間當中,並不是你不優秀,而是時間不對而已。

這樣計算是不是特別神奇。

最後老師還給大家雞湯一波:愛情不能完全用數學來詮釋,隨着人的成長將來會遇到越來越好的人,反之也是越來越差,所以大家還是要好好努力成為更好的人。

如果說這些還不能夠提起你學習的熱情,李永樂老師還有高招。

從天文到地理,從未解之謎到五行八卦,什麼永動機、水變油、帆船航行,他都要講。

相信看他視頻看的越多的人越搞不清楚他是什麼樣的一個男子,彷彿更加神秘了。

數學、物理、科普達人、情感專家?疑問最多的就是:他為什麼無所不知不所不曉。

除了這些標籤,其實他還是北大物理系保送生、北大物理與經濟學雙學士、清華大學電子工程碩士。

這麼厲害的人咋就去做了網紅老師呢?

時間要從2009年說起,那年李永樂從清華大學研究生畢業,身邊的小夥伴們都有了去處,要麼出國深造要麼投身於金融互聯網,不善交際的李永樂深知這兩個都不是自己的選擇。

‌‌“當個老師吧‌‌,喜歡單純的簡單工作環境的李永樂來到人大,選擇成為一名物理老師。

起初一切順順利利,直到2012年帶的班級,讓李永樂印象深刻。

別人的班級都是聽話的孩子,一群不聽話的孩子湊在了一起,這可怎麼管。李永樂在一番大聲訓斥過後摔門走了。

別的老師早已放棄了這個班級,但是李永樂沒有。

他開始嘗試和孩子溝通,在家寫了2000多字的稿子,但是怕被聽出來是背的,於是便自己演練了好幾遍。結果第二天,李永樂和孩子一番苦口婆心,原本亂糟糟的班級,就再也沒有了不和諧的聲音。

結果在師生的共同努力下,這個班級一共40多個學生考上清華北大的就有20多人!

後來學生們每次聚會都要邀請李永樂參加,每每提到這,李永樂都喜形於色。

‌‌“我不希望成為公交車式老師,送到地方就完成任務了,我更希望自己不可替代,能夠陪伴和見證學生的成長‌‌”。

為了這些學生的成長,有時候李永樂每天只能睡三個小時,第二天還要講一整天的課。

日子過的飛快,本以為一輩子就這樣匆匆逝去了。

沒想到突然一段時間內,手機總是不停震動、qq總是不停有人加好友。

原來是在培訓機構的時候留下過自己的聯繫方式,每天還會有一些學生請教問題。

‌‌“那既然是這樣,我乾脆做成一個系列發出來給大家看吧‌‌”。李永樂有些興奮,希望能用知識分享來幫助更多的人。

於是他便每天都抽出時間來做自己的視頻,一台相機、一個三腳架、一個麥克風,甚至燈光都不打,一個視頻6、7分鐘就開始錄。

嘔心瀝血終於完成了大作:200道物理學難題》,懷着激動的心情上傳到網絡,結果現實給他潑了一大桶的涼水,沒人看

可是老天總是會眷顧努力的人,儘管沒人看,但李永樂依然堅持做下去。終於有一天他的手機狂震不已,拿起來一看:上熱搜了!

一天內,視頻點擊破千萬,不到一年時間粉絲就增長到了500萬

他產生了要為貧困地區教育資源不公的地方做點什麼,科普就是他一直堅信的道路。

做着做着,他發現,很多問題的答案和20年前的答案沒有區別,這樣只能是應試教育死記硬背。能不能讓問題更加開放,比如天空為什麼是藍色,大海為什麼是藍色。

李永樂那時候便下定決心:‌‌“要用自己的力量改變一些事情,教育不應該是應付考試的工具,而應該用來讓孩子開闊思路選擇自己道路‌”

李永樂開始學會用各種熱點來吸引網友的注意,比如‌‌“電梯球怎麼踢出來的‌‌‌‌“香蕉球是怎麼踢出來的‌‌,一個視頻幾分鐘,聽下來黑板就寫滿了。

也有人曾經對李永樂冷嘲熱諷:人家踢球的時候能想這麼多嗎?就在這瞎分析。

李永樂也會回懟過去,你會游泳你知道浮力定律嗎?所以阿基米德比你牛逼。你會淘寶但是不懂阿里雲,所以馬雲比你牛逼。

諸如類似買菜能用高等數學嗎這類的問題,李永樂本想回懟所以你只能買菜,但想了想就算了。

大談理想的李永樂也曾遭到白眼無視,現實中的人更願意追求金錢名利,於是有人問他他就會說:去學物理吧,能賺大錢。

電影《無問西東》中抗戰師生故事,漏雨教室‌‌“靜坐聽雨‌‌”,防空洞中念泰戈爾的詩。

‌‌“老師因材施教,學生心無旁騖,每個人都是理想主義者,這才是做學問吧……‌‌李永樂緩慢的說。

阿波羅網責任編輯:趙亮軒 來源:麓遙共享教育 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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