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諸葛亮寫給兒子的一封信 短短 86 字 10堂課的力量啟示 卻足以影響人的一生!

元趙孟頫作《諸葛亮像》(局部),絹本設色,北京故宮博物院藏。(公有領域)

諸葛亮寫給兒子的一封信,只用了短短86字,但是對於為學、做人有精簡而且具體的忠告。

一千八百多年前的智慧,在今天的科技時代,原來仍然有其參考價值。

年輕時聽人說:「真正的智慧,可以超越時空,歷久常新。」初時不知所以,現在覺得所言甚是。

讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課,在變局中安身立命,在逆境中找到力量!

諸葛亮給子書:

「夫君子之行,靜以修身,儉以養德;

非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。

夫學須靜也,才須學也;

非學無以廣才,非志無以成學。

怠慢則不能勵精,險躁則不能冶性。

年與時馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。

悲守窮廬,將復何及!」

第一課:寧靜的力量

靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。

諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心,靜思反省。

不能夠靜下來,則不可以有效的計劃未來,

而且學習的首要條件,就是有寧靜的環境。

寧靜才能夠修養身心,靜思反省。(Pixabay)

現代人大多數終日忙碌,

你是否應在忙亂中靜下來,

反思人生方向?

第二課:節儉的力量

儉以養德。

諸葛亮忠告孩子要節儉,以培養自己的德行。

審慎理財,量入為出,

不但可以擺脫負債的困擾,

更可以過着紀律的簡樸生活,

不會成為物質的奴隸。

在鼓勵消費的文明社會,

你有否想過節儉的好處呢?

第三課:計劃的力量

非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠。

諸葛亮忠告孩子要計劃人生,

不要事事講求名利,

才能夠了解自己的志向,

要靜下來,才能夠細心計劃將來。

面對未來,你有理想嗎?

你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?

第四課:學習的力量

夫學須靜也、才須學也。

諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助,

當然配合專註的平靜心境,就更加事半功倍。

諸葛亮不是天才論的信徒,

他相信才能是學習的結果。

你有否全心全力的學習?

你是否相信努力才有成就?

第五課:增值的力量

非學無以廣才、非志無以成學。

諸葛亮忠告孩子要增值先要立志,

不願意努力學習,

就不能夠增加自己的才幹。

努力學習,增加自己的才幹。(Pixabay)

但學習的過程中,決心和毅力非常重要,

因為缺乏了意志力,就會半途而廢。

你有否想過,

一鼓作氣人多,堅持到底人少的道理?

第六課:速度的力量

怠慢則不能勵精。

諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。

電腦時代是速度的時代,樣樣事情講求效率,

想不到一千八百多年前的智慧,也一樣不謀而合。

快人一步,不但理想達到,

你有否想過,有更多時間去修正及改善?

第七課:性格的力量

險躁則不能冶性。

諸葛亮忠告孩子太過急躁,就不能夠陶冶性情。

心理學家說:

「思想影響行為,行為影響習慣,

習慣影響性格,性格影響命運。」

諸葛亮明白生命中要作出種種平衡,

要「勵精」,也要「冶性」。

你要提升自己性格的品質嗎?

第八課:時間的力量

年與時馳、意與歲去。

諸葛亮忠告孩子時光飛逝,

意志力又會隨着時間消磨,

「少壯不努力,老大徒傷悲」,

時間管理是個現代人的觀念,細心想一想,

時間不可以被管理,每天二十四小時,不多也不少,

惟有管理自己,善用每分每秒。

請你想一想,你有蹉跎歲月嗎?

第九課:想像的力量

遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復何及。

諸葛亮忠告孩子時光飛逝,

當自己變得和世界脫節,

才悲嘆蹉跎歲月,也於事無補。

要懂得居安思危,才能夠臨危不亂。

想像力比知識更有力量。

你有沒有從大處着想,

小處着手,腳踏實地,規划著人生呢?

第十課:精簡的力量

諸葛亮寫給兒子的這封信,

只用了短短八十六字,

精簡地傳遞了具體的訊息。

我相信精簡的表達源於清晰的思想,

精簡溝通更有效果。

你懂得言之有物地精簡溝通嗎?

簡單的一封信,10堂課的啟示,其中對為學、做人方面都有精簡而且具體的忠告,收穫真大啊!

阿波羅網責任編輯:夏雨荷 來源:投資網誌 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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