他十分重視教育。1939年，在一次演講中，他語重心長地對國立康定師範專科學校的學生們說：「你們這些學生，很有希望，很有前途，我們國家很需要你們，你們是我們國家的後起之秀。特別是我們這個康定、康巴地區文化素質比較差，希望你們，好好地學習，把你們的文化程度提高，把你們的知識提高，將來為這個康巴做點貢獻。」

1930年代，攝影師孫明經在西康省考察時發現，當地的學校校舍大都寬敞明亮，學生衣着整齊，令人耳目一新。而一些縣政府卻破爛不堪。好奇的孫明經就問一位縣長：「為什麼縣政府的房子總是不如學校？」縣長回答：「劉主席說了，如果縣政府的房子比學校好，縣長就地正法！」劉文輝的話是有些不中聽，但話粗理不糙：教育不興，焉何能把西康「變邊地為腹地」？

為了表示對劉文輝的響應，當時的巴安縣縣長趙國泰就曾放下繁忙的公務，親自到當地小學代課教書，當起了國語老師。他的行動起到了很好的示範作用。劉文輝治下的西康省，重視教育早已成為自上而下、實實在在的行動。

一座用石頭砌起來的低矮平房，破敗不堪，由於年久失修，隨時都有倒塌的危險，不得不用樹樁支撐起來，這便是堂堂的西康省義敦縣政府。然而，從縣長平和的臉上絲毫看不出他的抱怨和不滿。

幾年前我遠走康巴，試圖透過殘缺的遺存去發現劉文輝治下西康省曾經的輝煌。然而，舉目四望，滿眼蒼涼。唏噓難奈，感慨系之。

即便在今天，德格縣依然偏僻落後。然而，70年前，那裏的校舍卻也這般的氣派，學生們更是朝氣蓬勃、精神抖擻，和當地惡劣的自然環境形成了鮮明的對比。物質上的貧瘠可能會使人羸弱，但真正使人喪失自我的卻是精神上的頹唐，而教育則是提振士氣、昂揚民風的絕好途徑。

勤儉為政、傾囊興教，開化民智、建設桑梓，是劉文輝一以貫之的思想。他的執政理念，浸潤着中國傳統文化的精髓，透射着面向未來的寬廣視野，展示了那個時代地方實力派兼容並包、繼往開來的特質，是民國發展進程中「黃金十年」的一個縮影。