香港的通識科教育目標是讓學生成為合格公民,也帶動年輕人關注了社會事務;如今,為了對付這股自由思辨的火種,一股民粹式的投訴文化吹向香港的中學,建制派和部分藍絲家長對於通識老師課堂教什麼說什麼,設下了各種紅線;香港教育局更刻意設立審批團隊意圖審查參考教材,要異動「今日香港」與「現代中國」的單元內容;倚賴政府資金運作或管理層染紅的學校也開始自我設限,甚至不再續聘曾支持反送中運動的老師。當政治黑手伸入教育,當通識教育有被植入國安教育的危機時,將會怎麼改變4,000名通識教育老師以及教學現場?