1開幕式拍不好，也不算太丟人，若拍不好還不讓說，那才丟人。各位好，我寫了一篇《用一個詞總結東京奧運會開幕式，那就是……》的文章，說這屆東京奧運會開幕式辦的很勉強——主辦方也許真的盡力了，但確實太不好看了。文章發出去後，評論特別兩極化，有兩撥讀者同時反對我：...

約翰遜博士的名言「愛國主義是惡棍的最後避難所」在英國已傳頌了兩百餘年，令愛國主義一詞最終在很多時候成為貶義詞。

「那是我碰過最爛的鳥事。」伊斯貝爾LSD實驗的受試者、當年十九歲的非裔毒品成癮者艾迪．福勞爾斯（Eddie Flowers）回憶說。吃下LSD後，福勞爾斯好幾個小時陷入幻覺，不能自已。他為什麼同意當受試者呢？因為伊斯貝爾說能給他海洛英當報酬：「想把這打進血里，先把這吞進肚裏。」

G7峰會的圈外，習近平無疑是最尷尬的一個，他屢屢提及「百年未有之大變局」，如今只能旁觀，還不得不擔憂可能給自己帶來什麼樣的危害。習近平在博鰲論壇上甚至直接稱中共要「為世界謀大同」。然而面對G7峰會，中共所謂的元首外交破產了。

中共加速滑向軍國主義，有獨裁體制背書，有領袖崇拜渲染，有「上詐而下愚」的民族文化打底，很容易將民族主義轉化為民粹主義，再將民粹主義轉化為軍國主義。戰爭從來沒有離我們這麼近，中共正走上軍國主義不歸路

一位內部人士說，隨着北京方面加強控制，香港一家重要的公共廣播機構有可能成為政府的喉舌。這位知情人士描述了該機構面臨的不斷增加的編輯壓力和要求其退出新聞評獎活動的命令。

圖為吉林某小學的學生在做鍛煉。據《日經亞洲評論》4月18日報導，中共教育部下令清除中小學圖書館中可能導致崇洋媚外的書籍，重點學習所謂的習近平思想，4月1日左右生效，此舉將影響到全國2.4億中小學生，包括幼兒園幼童，目的是培養忠誠和奉獻，忠於習近平的新一代接...

老共治理下，真正有消費力不到2億人，5億人勉強溫飽，7億人生活在貧窮線下，這樣的國家不把人民生活改善列為首要工作，卻只想着併吞比中國生活更自由更好的台灣，只靠着民粹謊言編織的愛國主義，能夠達到領土擴張目標，才真的有鬼。

被棉花攪動的輿論場已漸漸平復，像往常一樣，它的波動遵循着這類事件的一般規律：從熱情的爆發，到出現激烈的做法和言論，然後是呼籲理性愛國來降溫，到最後發現，在一個熱點轉瞬即逝的時代，最難的是如何（以及是否有必要）將一場運動常態化。這樣反覆上演的場景或許也正表明...

昨晚睡前刷了一下新聞，看到有拿着新買的H&M去退貨的，也有拿着剪刀把衣廚里老婆孩子所謂反華品牌剪成碎片的，還有放火燒耐克鞋的。有去品牌直播間把小主播罵到哭的，有大早上帶着攝像頭去店鋪直播罵店員漢奸的，有被保安架走還在唱國歌的，有張口閉口把衣服扔了、再找一份...

叢日雲教授在中國政法大學開設了一門西方文明通論的通識課程，講解西方文明的演進與特徵，當然也少不了比照中國的歷史進程。對低年級的本科生們來講，聽他的課受啟發和毀三觀大概是同一個心理過程，有學生覺得耳目一新，有學生脆弱的民族感情受了傷害，有的還向學校打小報告。...

這些命令看起來沒什麼，甚至是不言而喻的：香港的小學生應該閱讀關於中國傳統的繪本，了解北京故宮或長城等名勝古蹟。金紫荊廣場，1997年香港回歸中國統治的標誌之一。但是，這樣做的目的並不僅僅是激發對歷史的興趣。香港政府本月公佈的新課程指引的主要目標要遠大得多：...

2001年，中共時任總書記江澤民與俄羅斯總統普京正式簽約，總計割讓領土160多萬平方公里，包括庫頁島、海參崴等。釣魚島僅是一個4.38平方公里的小小荒島，中共卻盯的相當緊，不斷做文章抗議日本。俄羅斯在庫頁島上部署了防空導彈，中共為什麼不抗議，反而改稱薩哈林島替俄羅斯宣傳呢？真愛國還是假愛國一目了然.

美國媒體2月6日報道，在上次彈劾川普總統案中作證的帕梅拉·卡蘭（Pamela Karlan）馬上就要進入拜登的司法部了。《國家脈動（the National Pulse）》報道說，早在2006年美國憲法學會（the American Constitution Society）的講話中，卡蘭教授就開始抨擊白人，為無政府主義者說話。

哈工大學生舉報宿管阿姨，真真正正觸碰到了社會的道德底線。感恩節，宿管阿姨準備了糖果，感謝同學們對17公寓的支持。一位學生連發三條留言：作為官方代表，公開搞‘洋節’慶祝活動，不考慮影響嗎？請生活輔導員和公寓方立刻停止該活動，否則我將向...

他們這裏所愛的這個「中國」實際上是北京紫禁城裏獨裁專制的中共。不知是無知還是裝糊塗，現在這些枱面上的國民黨人從來不提中共建政後對民國的前國民黨有關人員趕盡殺絕、禍及子孫的暴行。

在獨裁國家，反獨裁政府才是愛國，比如那些反抗納粹政府的德國人，他們才是真正的愛國者；在獨裁國家，愛獨裁政府就是害國，比如擁護納粹政府的黨衛軍，以愛國者自居的他們其實是在禍國殃民。另外，獨裁者也喜歡以愛國者自居，其實獨裁者是害國賊，是獨夫民賊，比如希特拉就是如此。

劉亞洲藉助能看到外電報道的難得條件，更憑着1979年後中國重新睜眼看世界的謙虛和開放心態，一氣寫出《惡魔導演的戰爭》和《這就是馬爾維納斯》兩篇報告文學，分別介紹了以色列入侵黎巴嫩和英阿馬島戰爭，不僅成為中國整整幾代人了解現代戰爭的入門，甚至在中國軍政高層也有振聾發聵之效。中國從此開始學習現代戰爭，不料學了四十年，各式洋槍洋炮琳琅滿目，士氣豪情滿懷，但在對任何軍事和戰爭事實的認知上，卻進入了這樣一種費盡心機，只為證明自己無往而不勝的境界，晚清之氣撲面而來。

叢日雲教授在中國政法大學開設了一門西方文明通論的通識課程，講解西方文明的演進與特徵，當然也少不了比照中國的歷史進程。對低年級的本科生們來講，聽他的課受啟發和毀三觀大概是同一個心理過程，有學生覺得耳目一新，有學生脆弱的民族感情受了傷害，有的還向學校打小報告。...

在這座大熔爐里，奴隸們經過各種工序的加工，被徹底剝離了獨立人格和主體意識，成為一具空洞的軀殼和皮囊。經過長年的教化，奴隸們已經習慣於在「集體」框架下的思維和認知，因而他們最喜歡將「祖國」、「人民」、「民族」這類集體標籤往自己身上貼，哪怕自己窮得響叮鐺，也發自內心的為國家的「富強」而自豪！然而，他們從來不捫心自問：「人民」究竟是誰？「國家」究竟是誰的？「民族復興」與他何干？