標籤：誤導
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中共外交部發言人華春瑩近日在社媒X（原推特）發佈中美識字率對比圖，指美國人的識字率在1950年超過90%，2022年則降到79%。圖片顯示數據來源為美國普查局。但經查核，美國普查局早已不統計識字率，成年人讀寫能力的相關統計由美國教育部國家教育統計中心承擔，統計標準也與上世紀五十年代的識字率/文盲率統計不同，也與中國的脫盲率統計完全不一樣，華春瑩把不同統計標準的數據放在同一圖卡相比，可能誤導受眾。
深度解析：
中共外交部發言人華春瑩常在社媒發佈中美對比圖。8月7日，她發了一張中美識字率（literacy）對比圖，圖片上顯示美方數據來源是美國普查局，指美國識字率在1950年超過90%，2022年卻跌至79%；而對比圖上也呈現了中國教育部的數據——中國識字率在1949年為20%，在2022年為97%。這張對比圖經許多網民轉發，幾位大V級微博主的配文稱中國進步巨大，而美國則嚴重倒退。
中共外交部發言人華春瑩在社媒發佈中美識字率對比圖。圖取自X（原推特）
美國識字率數據來源、年份有誤
1950年代美國對於識字率（literacy）的統計，是通過文盲率（illitteracy）來計算的，亞洲事實查核實驗室在網上搜尋「美國普查局」「1950」，即找到美國普查局1950年發佈各州文盲人數的估計報告，14歲以上的文盲比率約在三分之二州低於3%，在所有州低於10%。
但以上述同樣方式搜尋，未能找到由美國普查局發佈的2022年文盲率數據。亞洲事實查核實驗室即向美國普查局查證，普查局公眾資訊辦公室的克里斯蒂娜·巴雷特（Kristina Barrett）回復表示，普查局已不再追蹤美國的文盲率，大眾讀寫能力相關的統計業務由美國教育部國家教育統計中心負責。亞洲事實查核實驗室也詢問了美國教育部國家教育統計中心，截稿前尚未獲回復。
在美國教育部國家教育統計中心網站上，也不再有文盲率的統計，但2022年發佈的美國成人低讀寫和算數能力報告，基於「國際成人能力評估方案」比較了2010年代的兩個時間點（即2012/2014和2017年）美國成年人的讀寫能力和算數技能。這份報告指出，在2012/2014年，21%美國成人英語讀寫技能低，到了2017年，23%美國成人英語讀寫技能低。華春瑩發佈圖片中79%的數字可由2012/2014年的數據推算出來。
報告雖是2022年發佈，但其中最新數據為2017年，且執行單位也並非華春瑩圖卡上所寫的美國普查局。更重要的是，這份報告與1950年普查局的估計報告，兩者調查的條件和對象不同。
中美識字率調查條件差異大
「國際成人能力評估方案」（PIAAC）是經濟合作與發展組織（OECD）一項針對成年人（16至65歲）的大規模國際調查，旨在評估成年人的讀寫技能、算數技能、在技術要求高的環境中解決問題的技能。其對於文字能力的定義為「理解、評價、使用和處理書面文本以參與社會、實現個人目標以及發展個人知識和潛能的能力」。
這個評估不能直接對應1950年美國普查局對識字率/文盲率的統計。根據美國普查局1950年的文盲人數估計報告，文盲定義為無法以英語或任何其它語言讀寫，統計對象為14歲及以上的人口。
至於中國識字率的數據，根據中國教育部今年6月記者會，文盲率（15歲以上不識字人口佔比）下降至2.67%。另據《掃除文盲工作條例》，個人脫盲的標準是：農民識1500個漢字，企業和事業單位職工、城鎮居民識2000個漢字；能夠看懂淺顯通俗的報刊、文章，能夠記簡單的帳目，能夠書寫簡單的應用文。
上述中、美識字率的調查，其受訪者年齡、對識字與否的定義等條件都不相同。對於華春瑩的中美識字率對比圖是否可能誤導受眾，巴雷特表示，理想情況下是相比類似的報告，但這有時對於歷史記錄而言很困難，會需要一名統計學家查看每份報告並比較方法，以及記錄報告中的任何差異，並解釋這些差異。