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再牛的教育理念都抵不過四個字

十一期間參加了東京藤幼兒園分享會,加上平時要上的中科院兒童教育發展心理學的研究生課程,咁多兒童教育的課程讀下來,最大的感受就係,每一個中國家長都有不快樂的童年,因此都在拼了命的研究全球各種教育理念,希望給孩子最好的教育。可係,再牛逼的教育理念,講白了抵不過四個字,講白了抵不過四個字:

言!傳!身!教!

不過,好像並沒有太多家長想起來這四個字。

我們這一代的人做父母,拼了命的給孩子買買買,想要給他全世界最好的東西,哪怕係一塊香皂,一瓶沐浴露。再者,我們拼了命的讀書,學育兒學教育,一年花好幾萬送到早教中心親子游泳館。我也曾係這樣的媽媽,玩具買了一箱又一箱,一個比一個豪華,一個比一個大,但孩子大半玩幾天就沒了興趣,這時候我發現,他喜歡玩我的手機。

為咩?因為手機會發光嗎?因為手機看上去好玩么?聲光電的玩具哪個不比手機好玩呢?

答案很簡單,因為我陪他的時候,總係一邊坐在他身邊一邊玩手機;餵奶的時候,一手拿奶瓶一手玩手機;哄睡覺的時候,他趴在我肩頭,我一手托着他一手玩手機。八個月了,他一直看着我在玩一個方磚一樣的東西,自然產生了興趣,他喜歡所有人的手機,包括電梯里陌生人的手機,看到了都想要去伸手拿。

我在想,如果我從他一出生就開始手裡拿着書在讀,他會不會現在喜歡翻繪本。已經準備好的滿滿一書櫃的繪本和各種朋友送的昂貴的幼兒讀本,一本都不曾翻開過,從美國買了一百多塊錢一本的布書,原以為他會喜歡,但也就係翻幾下然後丟到牆角。沒有咩,比得上他每次看到我手機時候的激動,以及不用教就會用手指劃屏幕。

我突然意識到,小孩子的模仿能力超乎我的想像。我一直以為他還太小,咩教育都太早的時候,他讓我看到了人從出世開始每一步的發育和變化。一切就係咁快。

晚上分享會的群里很多人在分享自己的心得,有人講蒙特梭利牛逼,有人講華德福多麼尊重天賦,有人講國際學校才係最好的選擇,有人講公立學校基礎教育才最紮實。但係,儘管所有的教育專家都在講家庭教育最重要,但彷彿,每個家長都覺得自己家非常美滿,沒有任何問題,學校教育才有決定性作用。

但回想起自己從小到大收到過的教育,嗰啲對自己的性格成長有直接打擊的,全部來自於家庭,我幾乎想不起來,哪個老師打擊了我讓我變成了咩樣子。比如我家人講我唱歌跑調,我從五六歲起再也沒有唱過歌;比如講我的親戚總係在聚會上逗我講笑讓我難堪,我現在參加集體活動就很難受等等。我覺得完善的家庭教育並不僅僅係指三個人一家人完美幸福,更多的指言傳身教,一言一行。比如我經常上的兒童教育的各種課程,如果老師留作業,90%的人都在互相抄(我也係),或者買了課起晚了不上課了(我也係)。家長都係這樣的,孩子能不抄嗎?有幾個家長天天讀書啊,孩子能喜歡讀書嗎?家長都遊手好閒沒事兒就看電視買買買的,憑咩要求孩子讀書好呢。想到這些,就不寒而慄。

我一直記得我老闆的一件小事。

我老闆係一個特別霸氣威猛的男人,我第一次看見他就覺得很好驚,像個黑社會。我係他的助理,因此我幫他做啲工作上的事情係非常理所當然的。但每次,他都非常客氣客氣再客氣的跟我講謝謝。他講一次謝謝我就發抖一次,感覺係咪咩做的不夠好,讓他咁客氣,這不就係我的工作么?謝咩謝?有一次我實在忍不了了跟他講:‌‌‌‌“老闆,不用謝了,太客氣了,怪嚇人的。‌‌‌‌”老闆講:‌‌‌‌“我係個有孩子的人,我要以身作則。‌‌‌‌”後來,我再也沒拒絕過他講謝謝,儘管我依然不習慣。

這係一個非常小的事情,那時候我還沒孩子,但卻提醒我,以身作則係咩意思。以身作則唔係裝,唔係在孩子面前變成另外的樣子。以身作則係一種習慣,一種日常的行為,一種能讓人看到但又不刻意的東西。如果作為成年人你丟失了某種好的行為和習慣,那就要儘可能多的讓自己變返嚟。唔係變返嚟一時,而係永遠變返嚟。

阿波羅網責任編輯:李冬琪 來源:特立獨行的貓的博客 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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