要想真正的提高孩子的英語能力和英語成績，多聽無疑是最有效的途徑。學英語，無非也就是學一門語言，而孩子學會語言的過程，就是不斷地聽的過程。
1聽說為主，聽先於說
孩子從一出生就開始聽到父母的聲音，父母及周圍的其他人，甚至於他們的小夥伴都可以算作是孩子的老師。孩子們耳濡目染，每時每刻都在接受着聽力的訓練。而一旦離開了這種聽的環境，孩子就學不會語言，聽是學習語言的最主要的途徑。據統計，一個人每天大約45％的時間都涉及到聽的活動。只有聽得多了，才能真正理解一門語言，才能說得流利。聽是對說的理解過程，語感在聽的過程中得以培養。所以學習英語的初級階段應當以聽說訓練為主，讀寫為輔，聽先於說。
2泛聽是學習英語的最好方法
練好聽力是積累的過程，只有聽得多了，英語才能真正地提高。因此，泛聽是學習英語的最佳方法。泛聽就是遵照由易到難循序漸進的原則，有計劃地進行從單詞到句子、短文的聽力訓練，抓往所有的機會，多聽，這樣才能打好語音基礎，鞏固詞彙、語法，吸收更多的知識。泛聽能起到模仿和糾正發音的作用。通過泛聽，學生能熟悉和模仿英語的語音、語調，同時也能糾正發音。泛聽能使學生逐漸適應英語，大大提高聽力理解的速度。我們的學生己有了根深抵固的母語，不能直接理解所聽到的英語，聽力的理解是藉助對所聽英語翻譯成母語後才達到的。其結果必然延長反應時間，造成聽音者跟不上講話人的局面，這也是很多人聽力不好的原因。如果進行泛聽，就能逐漸接受連貫的言語，獲得對英語的快速反應，從而形成條件反射，學會規範的英語表達方式，這樣聽音時就能用英語思維，直接理解，聽力理解的速度也會大大提高。英語的學習也就由此而走上正道。泛聽能增強學生學習英語的興趣。因為，泛聽能給孩子提供更多接觸、熟悉英語的機會，能鞏固課堂上學到的語言知識，還能了解到英語國家的文化背景知識，學生的興趣大大增強。
3要有計劃地進行聽力訓練
要想讓孩子的聽力水平全面提高。一定要安排長期性的、計劃性的、針對性的聽力訓練，在某一階段針對孩子的實際情況讓他多聽，比如單詞，原文，還有課外的文章，英語口語等。孩子能利用起來的聽力時間無非是課上和課後兩種。
（1）在課上的孩子們的聽力是和老師的日常教學結合起來。關於聽力的課時並不是特別多，而且只聽課本里的聽力材料，會讓孩子覺得枯燥無味。
（2）要想真正提高聽力，課堂上的聽力時間遠遠不夠的，課外大量的泛聽才可能實現。家長應該有意識地督促引導學生的課外泛聽活動。除了讓孩子聽課文，聽句型外，還可以讓孩子聽簡易的外國名著，英文歌曲，英文故事等。儘可能地讓孩子多聽英語，這樣不僅有助於提高學生聽力理解水平，培養他們的語感。如果能給孩子一個「多聽的語音環境」，無論是有無意識地聽，孩子的聽力都會提高，口語也會改善。
4英語聽力工具的選擇
讓孩子在家聽英語，電腦手機和磁帶都不是最好的選擇，磁帶攜帶不便而且落後。手機電腦很容易讓孩子分心甚至沉迷遊戲。目前市面上的學習機多以可以點讀，可以下載軟件，可以上網看視頻為噱頭。事實上，據調查發現，90%以上的孩子，用這些學習機學習的時間非常短，起到的效果非常有限。有沒有這樣一款不能玩遊戲、不能上網的，主要以提高孩子的英語為主的學習機呢？有些家長可能還沒有發現，對於孩子的英語和學習工具的選擇都是一臉茫然。
