人類智商.
人類似乎面臨着這樣一種窘境：我們每天面對的所謂「真實」，其實並不真實。原因是我們所認知的「真實」，事實上是通過多層「中介」予以間接表述的。
人類的智商正在逐漸退化，扭轉了自20世紀以來分數不斷上升的「弗林效應」(Flynn effect)。正見報道，人類的智商從1975年起逐漸下降。
弗林效應
弗林效應（Flynn effect）指智商測試的結果逐年增加的現象。是以詹姆斯·弗林命名的。最早提出這現象的人是理查德·林恩。在1982年的一期《自然》內，他提出了美國人做智力測驗的成績越來越好。
「弗林效應」與智商悖論
很久以來，人類似乎面臨着這樣一種窘境：我們每天面對的所謂「真實」，其實並不真實。原因是我們所認知的「真實」，事實上是通過多層「中介」予以間接表述的。這裏我借用一下英國哲學家波普爾著名的「三個世界」說法，即真正的真實（第一世界）進入人的特定的認知系統後就變成了觀念過濾後的真實（第二世界），然後通過語言文字的敘述就變成了我們面對的所謂「真實」（第三世界）。但是通過這樣幾度「轉包」之後，第三世界的「真實」往往與第一世界的真實已全然相異。換句話說，我們面對的「真實」其實更多的是一種人造的「真實」，與真正的「真實」已經不是一回事了。近年來西方有不少學者指出，具有「第三世界」意義上的「真實」——就是人類製造的一種觀念「真實」，它與「原真實」並無太大關聯。
近年來西方有不少學者指出，具有「第三世界」意義上的「真實」——就是人類製造的一種觀念「真實」，它與「原真實」並無太大關聯。（示意圖）(圖片：SOH)
據了解，智商逐漸下降的原因是環境因素，並非遺傳。弗林(James R. Flynn)在1982年提出美國人做智力測驗的成績越來越好，之後的研究也發現這個現象具有長期性，且在不少已開發國家也出現。
來自挪威的費雪經濟研究中心（Ragnar Frisch Centre for Economic Research）調查了約73萬名出生於1962年至1991年間的挪威男性的智力測驗分數，結果發現，1962年至1975年出生的挪威男子，其測驗成績每十年增加3分；但1975年之後出生的男性，測驗分數平均每一代減少7分。
研究人員認為，智力測驗分數下降，很可能是因為人們生活方式有了改變，例如：教育系統、閱讀書籍時間變少、玩電子遊戲時間增加等。
玩電子遊戲時間增加(圖片：pixabay)
不過這些研究結果不代表年輕人比父母還愚蠢，畢竟這只是來自挪威的一個樣本。
英國《泰晤士報》報導也寫道，該研究報告的作者之一Ole Rogeberg強調，智力測驗着重於數學和文字推理能力，偏向晶體智力（經過後天教育或經驗得來的智慧），若只是晶體智力降低，那就不需要擔心研究報告的結果，或許年輕人對智力測驗以外的能力更好。
或許年輕人對智力測驗以外的能力更好(圖片：pixabay)
關於人類智商的研究，《自然》(Nature）雜誌曾刊登一篇研究，發現人類的智商非到了一定年紀就停滯不前，證據顯示青少年的智力會發生變化，隨着年齡增長也會跟着提高，並不像人們以前認為的會進入發展停頓的「超穩定狀態」。
研究中選擇了32名少年，年齡平均在14歲，對他們的大腦進行了掃描，並測量了他們的智商。4年後，對他們進行相同的測驗顯示，其中五分之一的人智商顯著提高。
