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1句話 讓孩子開始守時!別講概念 先讓他看得到「時間」!

我經常在幼兒園裡,跟小朋友講,

當短針指到3,長針指到12時,你們就可以回家了。

如果只係告訴他們3點放學,對孩子來講,這句話係不具有任何意義的,因為小朋友根本無法理解3點的時間概念。

時間認知具有年齡階段

在教孩子認識時間過程中,一定要用鐘盤表這種可以觀察指針的位置角度變化,將時間這種抽象概念藉由實物理解。

需要注意的係,在幼兒園階段,對孩子認識時間的要求,僅僅係認識整點、半點就足夠了。

很多家長看孩子學得速度很快,不斷增加學習難度,對孩子來講,啲更加深入的知識,在當前年齡階段,係不適合學習的。

頻繁展示時間的存在感

讓孩子認識時間,可以嘗試將孩子的日常活動,加入時間節點,讓孩子能在日常生活中,時時刻刻感受到時間的存在。

從孩子喜歡的活動入手,會讓孩子更熱衷於感受時間。

比如:

每天係下午3點幼兒園放學,可以在家告訴孩子,短針指到3,長針指到12,你就可以回家了。

晚上7點鐘,可以看一集動畫片,讓孩子自己確認指針位置,自己決定開始看電視的時機。

這個方法,我們幼兒園很多家長,都有給我反饋,講自從將孩子喜歡做的事情,與時間聯繫在一起後,孩子認識時間的積極性、效率都大大提升。

在給孩子早教的過程中,家長一定要留意孩子的興趣點,從孩子感興趣的事物入手,他們的學習效率會大大提升。

阿波羅網責任編輯:宋雲 來源:何秋光學前數學 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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