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馬斯克創辦最神秘學校 學生嫌假期太長

前不久,SpaceX公司CEO——“鋼鐵俠”馬斯克,將搭載了超級跑車的重型火箭送上太空,再次成為世人矚目的焦點。

其實,令人仰望的“鋼鐵俠”,不僅僅在科技方面有着獨樹一幟的造詣,在教育領域,他創辦了一所被稱為全美最神秘的創新學校。這所學校不分年級、沒有統一的教學計劃,而是以學生的實際能力和興趣為主,讓他們理解並學會批判性思維。

神秘的創新學校——Ad Astra

學校的名字“Ad Astra”源自拉丁名言“坎坷之路,終抵群星”,這是馬斯克對未來的信念。同樣,他把這一大膽、具有想像力的信念,給予了這所學校的孩子們。

相比在科技領域的風頭盡出,馬斯克的學校卻顯得低調許多。

這所學校學生很少,建造之地也十分隱秘,幾乎是僅有的媒體平台官方網站,也並不對外開放。

但據馬斯克說,學生非常喜歡學校,甚至在學校放假的時候抱怨假期太長,想早點回到學校。

這是因為,學校從學生的興趣出發,通過實際問題引導他們獲得解決問題的能力,而並非如大部分傳統學生一樣,只注重傳授學生知識,不注重對於知識的運用。

創新學校的科學理念

Ad Astra學校的一些科學理念,值得我們去思考和借鑒:

1.特別的課後作業

Ad Astra並沒有課後“作業”。無論課堂在談論北極的航運權,還是人工智能問題,學生們會將想法帶回家和家人討論,然後帶回課堂繼續討論。

如果我們給學生們在學校課堂里做有意義的思考工作,我認為他們也應該課後在家裡繼續做有意義的事情。比如與父母交流、思考問題,甚至一起設計未來機械人等項目。

2.跳出思維框架

老師不會像傳統學校一樣直接灌輸知識和理念,而是會經常提出一個問題,引導學生通過各種方式給出多元化的答案,從而促使學生打破固定思維框架,並獲得解決問題的能力。

3.盡量少對視屏幕

Ad Astra選擇合理而有效的運用電子設備。

雖然馬斯克創立了很多科技公司,但令他最驚訝的是他發現電子設備並不能在學習上發揮巨大的作用。坐在屏幕前使用電腦學習的時間每天只有一個多小時。用的是Mac台式電腦,而不是平板電腦。

反思我們的教育,我們未必要創造出Ad Astra這樣的學校才能達到我們的目的,重要的是,我們能從學生的發展需要出發,讓他們不止擁有知識,也擁有獲得知識的能力;讓他們不僅僅融入這個世界,也能參與改變世界。

最終締造出更好的世界、成為更好的自己,這才是我們教育的目的。

參考資料:

[1].《楊瀾訪談錄》——特斯拉CEO馬斯克自曝奮鬥史

[2].文匯教育:特斯拉CEO埃隆·馬斯克辦了一所學校,沒有官網,不對外開放,谷歌地圖都搜不到!

阿波羅網責任編輯:王君 來源:每日郵報 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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