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小學生作文震驚各界 啟蒙讀物尤其驚人

王老師講,她看過小邵的作文後寫下了如下的評語:‌‌「帕斯卡講:‌‌『人不過係一根葦草,係自然界里最脆弱的東西,但他係一根能思考的葦草。我們的全部尊嚴就在於能思考。』我很高興,看到了一根葦草在我們班茁壯成長。很榮幸能成為你的老師,能得以分享你這些認真而精彩的思考。浸潤於書中的人生必然會擁有一份與眾不同的豐厚和深刻。祝你從中得到快樂,也期待你寫出更多更好的文章。‌‌」

3月6日,寧波華天小學王老師的微博‌‌“我們1班王悅微‌‌”在微博上曬出六年級小學生小邵的作文《沙漏》,其中小邵對時間的理解讓網友感到震驚。

小邵寫道,‌‌“如果將我出世的那一刻定義為擁有全部時間的話,時光確實從我手中流逝了,但如果將我死去的哪一刻定義為我擁有了自己全部時間的話,那麼我一直都未曾失去過時間,而係一直在獲取時間‌‌”。

微博上熱炒的逆天作文《沙漏》

網遊紛紛評論,‌‌“這小學生深度超過我了‌‌”、‌‌“被這邏輯感驚艷到了‌‌”、‌‌“我小時候只會寫‌‌‘光陰似箭,歲月如梭’‌‌”。更有網友自問‌‌“六年級的時候你在幹嘛?‌‌”也有網友質疑這樣的深度思考文章係否出自小學生之手。

法制晚報·睇法新聞記者揾到了王老師,她向記者證實確實係小邵寫的,並且小邵還曾經寫過弗洛伊德《夢的解析》讀後感,評析過《萬里十五年》。

王老師講,她看過小邵的作文後寫下了如下的評語:‌‌“帕斯卡講:‌‌‘人不過係一根葦草,係自然界里最脆弱的東西,但他係一根能思考的葦草。我們的全部尊嚴就在於能思考。’我很高興,看到了一根葦草在我們班茁壯成長。很榮幸能成為你的老師,能得以分享你這些認真而精彩的思考。浸潤於書中的人生必然會擁有一份與眾不同的豐厚和深刻。祝你從中得到快樂,也期待你寫出更多更好的文章。‌‌”

寫作文學生四年級能背《道德經》從老鷹樂隊作品中感悟時間

六年級小學生小邵的《沙漏》一文中對時間的理解令網友感到震驚,小邵的語文老師王老師在批改後,詢問小邵為何對時間有這樣的感觸。小邵告訴王老師,係從老鷹樂隊的作品《亡命之徒》中得到的靈感,讓小邵對時間有了新的理解,‌‌“人在時間過盡的時候,不應該悔恨自己的青春係從荒唐中度過的‌‌”。

王老師告訴法制晚報·睇法新聞記者,小邵的父親也係一位記者,在小邵一年級的時候,家裡因為沒有揾到《三字經》,而用了《道德經》作為小邵的啟蒙讀物,在四年級的時候,小邵已經可以背誦出《道德經》,甚至在閱讀題中,小邵也會引用《道德經》中的話來作答。王老師笑講,‌‌“其實我到現在也沒有看過《道德經》‌‌”。

除此之外,小邵還曾經看過弗洛伊德的《夢的解析》、劉慈欣的《三體》,並在一次作文課中,小邵寫給劉慈欣一封信,表達他對劉慈欣作品中的啲見解和疑問。

王老師也曾經問過小邵係否真嘅都看懂了,小邵回答王老師,‌‌“大部分都看懂了,沒看懂的部分會想盡辦法看懂它‌‌”。

小邵不偏科,對未知的事情充滿好奇。

小邵有着寫作上的天賦,同時數學成績也很好,不存在偏科的現象。‌‌“我問過他最喜歡的科目,我本以為他會最喜歡語文,但他告訴我,係音樂‌‌”。

小邵通過父母的引導,以及同伴之間相互的影響,對未知的事物都會充滿好奇心。王老師向記者講,小邵很好地詮釋了羅素的一句話:人生的動力有三,其中一種就係對知識的渴望。

小邵每天下午都會有冥想的時間,王老師告訴記者小邵冥想的原因,‌‌“他講要反思自己思考啲比較有價值的問題,希望自己的未來變得更佳優秀,他認為他的未來要對這個國家、這個社會做些有意義的事情‌‌”。

當然,小邵也有幼稚的一面,王老師講,‌‌“他畢竟還只係孩子‌‌”。

‌‌“千里挑一的孩子,不具備推廣的意義‌‌”

王老師眼裡的小邵係‌‌“千里挑一‌‌”的孩子。‌‌“小邵個性開朗,同時思考問題成熟,很享受知識‌‌”,這係王老師對小邵的評價。

談及00後小學生的思想為何如此成熟的問題,王老師表示,‌‌“00後最大的共同點就係玩手機長大的‌‌”,他們獲取信息與其他年代相比,都更為快捷方便。‌‌“這個時代,只要願意學習,係有很多學習渠道的‌‌”。

一方面,網絡遊戲手機遊戲會給少兒一種更直觀的刺激,可能導致他們在閱讀過程中無法沉下心來,但另一方面,快捷的網絡也提供給孩子更多獲取信息的可能性。小邵時常利用微信公眾號查找書單,進一步拓寬閱讀領域。

同時,王老師也表示,‌‌“小邵係個千里挑一的孩子,並不具備普遍推廣的意義‌‌”。面對壓力越來越大的幼兒教育,王老師認為,‌‌“尊重和傾聽,以及引導,都十分重要,永不過時‌‌”。

阿波羅網責任編輯:江一 來源:法制晚報 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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