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如何先至能記住看過的書的內容?

一、形成默讀習慣。

經常閱讀的朋友都知道,有聲朗讀和默讀的差別係十分明顯的。各用作用不同,如老師上課,主持人播音和演員表演就必須出聲表達;但對自己看書和學習而言,就必須克服落後聲讀習慣,加快閱讀速度。實驗表明,朗讀每分鐘最快約200字,而默讀每分鐘最快可達到800字左右,甚至還會更多。這係因為,默讀時,文字信息不必經過聽覺而直接由視覺接收,所以速度遠遠高於朗讀。

二、形成總攬習慣。

大多數人喺讀書時,往往習慣於一個字一個字地看。其實,絕大數文章其中的相當內容都可以少看或不讀你就可以掌握文章內容了。如對啲理論性較深的文章,如果你還一個字一個字地看這樣讀書,那實喺係最蹩腳了,它會嚴重影響和降低你閱讀速度,而且記憶和理解效果極差。採用對文章結構總攬和整體認知方式,既能加快閱讀速度,又不會影響對文章內容的理解。所謂整體認知,就係一瞬間辨認一個短語,一個句子甚至一行二行的內容,從整體上理解它的意思。一旦形成這樣的習慣,你將無疑會大大提高閱讀速度。

三、掌握漢語結構。

事實上我國漢語的語法結構比較容易掌握和記憶,喺學習速讀時,掌握一定的漢語句子結構,對提高速讀速度有着十分明顯的作用。喺漢語句子中,詞序和詞的搭配習慣均有一定的規律,如:“發揚”常與“精神”“傳統”等詞語搭配,構成動賓短語。掌握了這些搭配習慣,閱讀活動就會變得輕鬆流暢。這係因為閱讀材料中出現的字、詞、句越係喺讀者的意料之中,認識和理解的難度就會越細。掌握漢語的搭配習慣,也係提高閱讀速度的重要條件。

四、養成預讀習慣。

預讀一般適用於閱讀長篇文章或難度較大的理論文章,平時訓練時養成預讀習慣,它能使你讀一篇文章僅用通常閱讀所需時間的十分之一左右。所謂預讀,就係當你拿到一本書籍或一份材料時,你可以先看開頭的兩段,接着僅看以下各段的第一句,然後將最後兩段逐字逐句讀完,這樣就可避免把時間花喺實際上你並不需要閱讀的那部分文字上,而且讓你快速掌握所讀文章

五、養成瀏覽習慣。

這種方法適用於閱讀報刊、短篇細講和內容比較簡單的文章以及需要泛讀的書籍。所謂瀏覽,就係讀書時視線快速地移動,掃視讀物上的每一行字,但只注意每一行中少數幾個重要的字。如喺看報紙過程中,有的內容可能係你需要的,相當內容又可能係你不需要或不感興趣的,採取瀏覽的方法,能使你快速對報紙得到一個總體印象,能節省一半甚至三分之二的閱讀時間。瀏覽可以擴大知識面和瞭解最新信息,從而多發現對自己有用的資料,以便需要時進行查揾。

六、養成分析句子習慣。

文章係由段落和句子構成了,我們喺速讀文章過程中,一般要養成分析句子,尋揾句子主幹部分的習慣。一個句子的中的重點部分往往表明了句子的主要意思。例如:“美國總統肯尼迪能以每分鐘2000字的速度閱讀細講和新聞報紙。”這句話中的“美國總統肯尼迪”係陳述的對象,它表達已知信息,係句子的主語,而“以能每分鐘2000字的速度閱讀細講和新聞報紙”則係這句話的重點,它傳遞新的信息,係句子的骨幹。閱讀時,其佢部分可一閃而過,目光應主要集中喺句子的骨幹部分。這樣,無疑可加快閱讀速度

七、養成搜尋要點習慣。

閱讀時要注意搜尋作者用來強調信息要點的標誌和文章的連接點。例如,搜尋段落之間承上啟下的過渡段和過渡句;搜尋喺“綜上所述”“總而言之”“由此可見等之後所作的簡單概括;搜尋包含信息要點的細標題,突出重點的着重號、斜體字、黑體字、疏排字等。閱讀時,只要注意搜尋強調信息要點的標誌,就能迅速把握文章的要點,而其佢文字盡可一略而過。這樣也可大大加快閱讀速度。

八、把握信息核心習慣。

我們喺讀書時的目光唔係直線的,也唔係等速的。有時要一閃而過,一目十行;有時要集中喺信息難點上;有時還要回顧前文,建立信息的聯繫。但無論係哪一種閱讀活動,都要迅速確認話語信息核心,即我們現喺通常所講的“關鍵詞”,喺揾到關鍵詞後迅速對比、綜合,迅速理解句子或段落的意思。因為這係快速閱讀的關鍵,也係其終極目的。如“中國共產黨中央委員會喺新時期關於提高黨的執政能力的決定”一句話中,“中共中央”、“執政能力”。“決定”、“新時期”就係關鍵詞,而這些關鍵詞我們又十分熟悉,所以喺閱讀時只要迅速揾到關鍵詞,就能有效提高閱讀速度,增強記憶效果。

以上幾種快速閱讀的習慣確實能夠解訣多讀書和時間少的矛盾。只要你堅持多讀多練,綜合運用這些方法,就一定能夠以較少的時間看更多的書,掌握和運用更多的知識。

阿波羅網責任編輯:宋雲 來源:360doc 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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