考研英語語法筆記整理，純乾貨，超實用！
整體架構詳細導圖
好長好長的思維導圖，真的值得一看，弄這個可是很累的呢。
1、簡單句
簡單句是長難句的基礎，只表達了一件事的句子（當然，有的時候存在會加很多修飾，從而使句子看着有些複雜）。
書中主要是從其核心與擴展兩方面對簡單句進行講解。
1、1核心
核心又分為構成與變化。
1、1、1構成
構成中主要是歸納了簡單句的五種核心構成（如導圖，不累贅。）其中，主要根據動詞的詞義分為實義動詞與非實義動詞。
實義是指，該動詞有實際意義，如：swim、play、eat……
其中，實義動詞又分為及物動詞與非及物動詞兩類。
及物動詞（vt、）與非及物動詞（vi、）的區別在於該動作主語是否可以獨立完成。若可以，則為不及物動詞。若需要加上對象，則為及物動詞。
非實義，自然是指無實際意義的系動詞。總結如下：
註：
1、簡化句子：找到不及物動詞，就可以判斷出後面不需要接賓語，主謂結構的句子核心已完成，則其後無核心成分，可以忽略不看。
2、找到分裂結構：找到及物動詞，就可以判斷出需要後接賓語。在長難句中，本該跟在及物動詞後的賓語被移走，造成了動賓的分裂。
3、判斷從句：找到及物動詞或系動詞，就可以判斷後面的成分是賓語或表語。若是接從句，也就可判斷從句類型。
1、1、2變化
變化主要是指謂語動詞的變化，以及指主語、賓語和表語等成分可以由名詞、代詞、doing、to do等表示。同時，講到了多主語與賓語的並列。
時態=時間+狀態。考研中常考的是一般過去時(did)、一般現在時(do/does)、一般將來時(will do/am,is,are going to do)、一般過去將來時(would do/was,were going to do)、過去進行時(was,were doing)、現在進行時(am,is,are doing)、過去完成時(had done)、現在完成時(have done)。
情態動詞用法兩種：1、表達「情緒和態度」。2、表達「推測」。
常用的情態動詞：must,can,could,will,would,should,may,might。情態動詞+動詞原形，算作是一個整體。
語態就主動與被動之分，沒什麼好講的。被動的時候是 be+done。
否定時，實義動詞變否定，前加助動詞（do/does/did），再加not，最後加動詞原形即可。助動詞和情態動詞直接加not即可。當一個謂語動詞多個助動詞或情態動詞，否定加在第一個後。
強調謂語動詞時，可直接在前面加上do/does/did，再把謂語動詞變成原形。
非謂語動詞分為三種形式：doing、done、to do。其中doing、to do都可以當名詞用。
其中，doing和 to do做主語，除非多個並列否則謂語動詞用單數。to do做主語與doing最大的區別在於位置：doing一般位於句首；而 to do經常位於句尾，句首用it來代替。
主系表結構中，主語和表語都可以用非謂語動詞doing或to do。但如果前後同時使用時，請注意前後保持一致，即主語和表語同時都用doing或同時都用to do。
並列多個對象時，通常會在中間加上並列連詞（或詞組），最常用是and和for。
並列連詞相同時，可以把前面的省略，用逗號替代，最後一個對象再加上並列連詞。如果多個對象的並列連詞不同，則不可以省略。
並列連詞歸類總結:
1、2擴展
擴展這麼重要的部分，之前竟然被遺漏了！！！不可原諒。詞性和成分兩部分擴展內容還是很重要的。
1、2、1詞性
限定詞，主要包括冠詞、數詞、名詞所有格等。這個真的沒什麼好講。
形容詞與副詞，前者常修飾名詞，後者常修飾動詞、句子以及其他的形容詞和副詞。
重點在於形容詞與副詞的三種比較級值得一提：
1、原級比較
as+adj、/adv、原形（比較的內容）+as+比較的對象
表示「和……相比一樣的……」
2、比較級
adj、/adv、的比較級+than（比較的對象）
表示「（和……相比）更……」通常用於兩者之間的比較。
3、最高級
adj、/adv、的最高級+（介詞短語表示比較的範圍）
表示「（……範圍內）最……」，通常用於三者或以上的比較。
註：三種比較級只針對形容詞和副詞，其他詞性沒有。另外，一般原級比較的對象都會加上，其他兩個時而會省略或隱含在上下文中。
介詞短語，介詞是不能單獨使用。其後面通常接名詞、代詞（賓格）、動名詞來構成介詞短語。一下三個表格分別匯總了表時間、地點以及其他用法的介詞。
1、2、2成分
考研階段重點掌握三類補充擴展成分：非謂語動詞、同位語、插入語。
非謂語動詞，doing-表主動，done-表被動，to do-表目的。
1、做定語時，是修飾一個名詞，邏輯主語就是修飾的名詞。
2、做狀語時，因為是修飾限定一個句子，所以邏輯主語就是句子主語。
同位語，用來解釋說明名詞，通常放在其解釋的名詞之後。可以用一個詞，一個詞組，甚至是一句話來作同位語。
1、專有名詞常後接同位語，表示對專有名詞的解釋說有；還有可能反過來，普通名詞後，專有名詞作同位語表示解釋說明。
2、同位語出現時常伴隨着一些標誌性的標點符號，如：逗號，破折號，冒號。
插入語，是後來插入句子的成分，表示補充說明，找到後可以先去掉不看不影響核心。常在插入語兩段也有着逗號或者破折號，但有時候也沒有標點。
同位語和插入語的區別：
同位語和前面的名詞有關係，它們說的是同一個人或同一件事；而插入語與左右兩邊的內容都沒有直接關係。
2、長難句
長難句，在一句話中說了多件事，使用了連接詞將多個簡單句連接一起。本書主要講解了：並列句、複合句和特殊句式——倒裝、強調和虛擬。
2、1並列句
並列句上文提過，補充一些並列連詞，如下表：
並列句的獨有特點：相同的成分可以省略，餘下的部分保持不變。
2、2複合句
複合句，又稱「主從複合句」，就是指多件事之間由於重要性的不同，分為「主句」和「從句」。從句前一般有連接詞引導（特殊情況可以省略）。
名詞性從句，是指一個句子當做名詞來使用，放到另一個句子之中。常常在句子中間主要作四種成分：賓語、表語、主語、同位語。
無論以上哪一個從句，在做從句時都遵循着：連接詞+陳述句，這一公式。另外，賓語從句中that不作成分時常常被省略，但是其他幾個從句都不能省略。
表語從句常接在系動詞（be動詞）後，畢竟系表結構。
主語從句有兩種特別重要且常用的句型模板：
1、It is done+主語從句（表達人們對一件事的觀點和看法）
2、It is+ adj、/n、+主語從句（表達一件事的評價）
同位語從句是用來解釋說明一個抽象名詞，在句中位於抽象名詞後。
常見抽象名詞：idea, opinion, fact, evidence, question, doubt, reason, theory,
belief, possibility, chance, hope, contention, guarantee等。
定語從句是修飾限定名詞，先行詞n、+關係詞+陳述句。
關係詞在定語從句中作賓語時（及物動詞的並與或介詞後的賓語），都可以省略。
定語從句又分為限定性定語從句（無逗號隔開）和非限定性定語從句。本質區別在於前面的先行詞的範圍是否明確，是否需要修飾限定。
其中，在非限定性定語從句中關係詞不能用that，指人做賓語更是只能用whom。
特殊的非限定性定語從句，修飾整句話。此時，先行詞只能用which或as。用法上兩者沒有區別，只是which引導的從句只能位於從句後，而as引導的從句可在主句前、中、後。
在定語從句中，有時關係詞作介詞後的賓語，但為了引導定語從句，關係詞要被提前到從句的開頭。介詞提前後關係詞則不能省略，不能用that，指人用whom，指物用which。
狀語從句，指的是一個句子作狀語，表達「描述性的信息」，補充說明另一個句子（主句）。
狀語從句的種類是由從屬連詞決定的，即從屬連詞表示什麼含義（邏輯關係），那麼從句就是什麼狀語從句。且，狀語從句不論在主句前、中、後表達的意思都是一致。
as一詞多義
在狀語從句的從屬連詞中，as一詞多義需要注意。並且，只要as後引導的是完整的句子，那麼它引導的一定是狀語從句。
2、3特殊句式
倒裝句，在考研中只需要掌握主謂倒裝。其中，又分為全部倒裝和部分倒裝。
全部倒裝，當形容詞、副詞、介詞短語位於句首時，謂語動詞可以全部倒裝提到主語前面。其中特別要掌握的是」There be句型」。
1、There be+名詞，「有……」（客觀存在）
2、There be+名詞+介詞短語，「有……在那裏」（介詞短語表位置）
部分倒裝，把謂語動詞的部分置於主語前。只要把一個陳述句變為一個一般疑問句，那麼這個一般疑問句的形式就是部分倒裝。另外，三種部分倒裝的情況如導圖，很清晰了就不累贅。
強調句，就是把一個普通的句子拆分成兩部分，把「想強調的部分」放到「it is、、、 that」中間，剩下的部分位於that後。注意不能強調形容詞和動詞。
if條件狀語從句分為兩種：真實條件句和虛擬條件句。即，若假設的事是真的或會成真，則不需要虛擬；若反之，則為虛擬。
針對不同的時間範圍內的事情進行假設，需要使用不同的變態形式（謂語動詞改變時態），以此表達虛擬。
通俗的講，從句的時態需要往前推一個時態。然後主句從四個情態動詞（would,should,could,might）選一個，加上一個跟從句對應的原形形式作為主句的謂語動詞。例如：從句是did，主句就是情態動詞+do；從句是had done，主句就是情態動詞+have done。
名詞性從句中，只要是對應的主句中有表示「建議、命令、要求」的詞（無論任何詞性），名詞性從句都需要虛擬。名詞性從句的虛擬就是把謂語動詞變成「should+動詞原形」，並且should可以省略。
3、長難句分析
長難句分析，那自然是化繁為簡啦。而化簡之前，得先把冗長的句子斷開。
3、1基本
斷開一個句子，可以根據逗號，冒號，分號三個標點判斷位置。其中，逗號，一般是跟連接詞在一塊的（特別是並列句）。冒號，前後一般是都是兩個完整的句子，後面的是對前面的解釋。在唐靜老師的課程中講過做閱讀時可以先不看冒號後面的句子，以此提高速度。分號，則表示並列關係。
找到連接詞後，只是找到了從句的開始。一個完整的從句，還得能找到它結束的位置。
主謂分析通常分兩種情況：
1、主謂主謂，後面的為從句。
2、主主謂謂，中間的為從句。
簡化，則是將簡單句的核心成分保留，先看（可以回顧簡單句核心處）。至於，各種修飾，則先去掉。所以，找到謂語動詞是第一步。
3、特殊
特殊結構，田靜老師總結了分裂結構、嵌套結構、平行結構，如導圖所示。
分裂結構中，如果是同位語或插入語造成的分裂，直接去掉不看。如果是狀語從句的插入，要把從句後移，移到句子末尾再看。如果是從句後移的分裂（從句過長，主語過短，為了避免意思表達的不連貫，因此把長的從句後移），要把從句還原到原本的位置。
嵌套結構只不過是從句套從句，就好像Android佈局的嵌套一樣咯（寫代碼還是有好處的）。理解的時候，得先由內而外斷開句子，再由外而內理解意思。
平行結構，又稱並列結構，類似中文的排比，並列的多個成分往往是詞性相同或形式一致的。與之前的並列句，幾乎無差啦。
