日常之事中，常為他人着想，不讓別人難堪，也便是教養的體現了。
《紅樓夢》中有很多雖出場次數不多，但給人留下深刻印象的人物。黛玉之父林如海便是如此。我並不是驚嘆於這個人物的家世與學識，畢竟《紅樓》中有太多令人傾慕的世家公子。讓我感動的，是林如海在其有限的出場言談中所體現的教養。
林如海曾給黛玉請過一個家教名賈雨村。賈雨村是個仕途之人，他考取功名做官之後遭人彈劾，丟了官位，於是謀了個家教差事。受儒家思想教化的讀書人都極看重仕途，這賈雨村自然不甘心給一個小姑娘做家教。於是，他在冷子興那裏聽說黛玉是榮國府賈母的嫡孫後，便動了心思，想要黛玉之父動用岳母家的關係引薦其做官。
正逢此時黛玉之母賈敏過世，賈母憐惜黛玉，便派人來姑蘇接黛玉進賈府。存了求人心思的賈雨村來見林如海，想讓他去央煩榮國府的賈政給自己謀個官做。
在見林如海之前，賈雨村也定是在心中想了千般說辭，畢竟，對於他這般無甚背景的窮酸布衣而言，若能攀得榮國府的關係，自是一段絕好的仕途機緣。只是開口講這求官之事，似乎又太快唐突和市儈，失了讀書人的風雅。
面見林如海之時，他應是正琢磨如何開口。不想林如海先道：「……此刻正思送女入京。因蒙教訓之恩，未經酬報，遇此機會，豈有不圖報之理。弟已預籌之，修下薦書一封，托內兄務為周全，方可稍盡弟之鄙誠。即有所費，弟於內家信中寫明，不勞吾兄多慮。」
這一番話雖不長，卻顯出了林如海的教養，讀來竟有些感動。他怕是早已看出賈雨村的仕途之心，知道他要藉此機會為自己尋個官職。可是直接開口求人疏通關係，畢竟顯得勢力，不該是讀書人的做派。
於是，為讓賈雨村保住其讀書人的風雅，不使其難堪，林如海未等其開口，先而道出他已修書托榮府為其謀官。更難得的是，林如海言辭也是極為懇切，將為賈雨村謀官說成是自己的報恩之舉。原本賈雨村不過是他家請的教書先生，林如海定時按期付其酬勞，並無人情相欠。可他還是很真誠的說自己為賈雨村修書薦官是為報恩。
是的，所謂教養，就是不讓別人難堪，就是要用心體察別人難言的心思，而後真誠地化解對方的難堪。我想，林如海便是對教養二字做了最佳註解。
林如海生自鐘鼎之家，又是書香門第，他自幼好學，是前科探花郎，後來皇帝欽點其為巡鹽御史。以其這般身份，他原不必在意一個小小教書先生的心思。可他不但為其思慮周詳，還顧及賈雨村的面子，不讓他先講出求官的難堪話。所謂教養，當是如此。
《天龍八部》中有個很動人的小細節。說是段譽被鳩摩智逮到姑蘇慕容家，逼其默寫出六脈神劍劍譜。慕容家的兩個小丫頭阿朱阿碧用計騙了鳩摩智，帶段譽划船逃走。三人便打算在這太湖的小船上躲鳩摩智，餓了就采菱挖藕來吃。
兩個小丫頭划船，段譽便迷糊着睡着了。沒一會兒，未睡熟的段譽聽到兩個小丫頭在船頭小聲說話，原來是阿碧想解手，卻苦於段譽在船上不方便。兩個丫頭一合計，決定再劃上幾里水路到王語嫣住的曼陀山莊去。段譽聽阿碧講着蘇白說：「格末等歇叫段公子也上岸去解手，否則……否則，俚急起上來，介末也尷尬。」
讀到這兒，我還在想，不知一會兒阿碧要怎麼和段譽表達這個讓他上岸解手的事兒。畢竟，一個蘇州小姑娘，給一個不相熟的公子說解手之事，總覺不是很容易講口呢。
結果，過了一會兒，段譽竟伸了個懶腰，裝作剛剛睡醒。然後說道：「睡了一大覺，讓兩位姐姐辛苦了。有一事不出口，兩位莫怪，我……我要解手。」
原來段譽想着，不如自己先說出口，免得兩個姑娘提起這事兒會覺尷尬。這倒是引得兩個小丫頭笑出聲來，全沒一點尷尬的感覺了。
段譽從小讀聖賢之言、佛理之書長大，是大理的世子，其家教自不必說。難得他又是頗為善良，懂得體貼女兒心思，從而化解一場小尷尬。所謂教養，便是不讓人尷尬與難堪。
試想若是段譽是個只知玩樂、不懂憐惜別人的富家子，此刻怕是可能還樂得看看小丫頭怎麼啟齒對自己說解手一事，進而逗弄下小丫頭一番呢。
此事雖小，但亦足見金庸先生對人物的細緻刻畫與把握。而所謂教養，亦是在件件小事出體現出來的。
我一直記得讀大學時，有次社團一起出遊。當時遇到一個需要額外收費的水上項目，想玩這個項目的人，需要每人額外交兩百塊錢。因為大家玩得很嗨，所以都願意多拿兩百塊玩這個項目。
這時只有小飛默默站到一邊，說她不玩了。大家很不解，有人直接問她為什麼不參加這個看起來好玩的項目，覺得她很奇怪。而小飛只是半低着頭，重複着說她不玩。
「因為我剛和小飛說好要去看看那邊的花，剛好趁大家去水上玩的時候，我們打算去那邊賞賞花，拍拍照呢，我倆就不和大家一起去水上玩了呀！」君君走到小飛身邊，邊說着邊牽着小飛往花圃那邊走去。大家都交了錢去玩水上項目，也沒再有人覺得奇怪。
過了很久之後，有一次我和小飛聊天，聊到那次出遊。小飛說，她當時非常感謝君君，因為君君看出了她的尷尬與難過，又幫她完美地化解。原來小飛家裏條件不好，每個月只有五百塊的生活費，兩百塊玩水上項目的錢對她來說太多了。她支付不起，只能選擇不玩。而當她站到一邊，被問到為什麼不和大家一起玩時，又沒法回答，只是半低着頭。
「那一刻我感到一種巨大的羞恥與落寞。」小飛回憶說：「我當時想，就這麼低頭熬過去吧，熬到你們都離開，我就一個人默默地逃走。」可她沒想到的是，君君竟然站到她身邊，那麼自然地幫她化解掉這場難堪。
君君可算是個富二代女孩兒了，可她身上從沒一點富家女的架子，亦沒有公主病的影子，而且為人一直謙遜有禮。於細微處，她更是一個善解人意有極有教養的女孩。她用自己的智慧與教養，化解了另一個女孩的難堪，也融化了那個女孩心中巨大的自卑與失落。
所謂教養，最直接的體現便是不讓人難堪。用智慧去解他人心意，用真誠與善良之心與他人交往，這便是教養。反觀有些人，可能即便察覺到別人的尷尬，卻仍抱着看熱鬧或是事不關己的心態任其難堪，這般行為便當不得教養二字了。
大千世界，萬般人物，百態人生，既然要在世間生活，便總逃不過這教養二字。我們喜歡與有教養之人共處，其實這亦是一種對世間善良與真誠的渴望。
而教養一事，本也沒有太難。這可不是名門之家才有的專利，而應被看作一種每個人都該掌握的通識。當我們在行為舉止中展現出內心的善意與美好，那便是好的教養。日常之事中，常為他人着想，不讓別人難堪，也便是教養的體現了。
