只要你小學畢業就一定讀過烏鴉喝水的故事。烏鴉好聰明啊瓶子太高只要扔幾顆石子進去可以讓水位上漲喝到水啦!
近日，《都市快報》的一篇文章提出：現在告訴你，這可能是騙人的!?
這個故事，全國各地的教材都有。故事梗概為：「一隻口渴的烏鴉看到窄口瓶內有半瓶水，於是將小石子投入瓶中，使水面升高，從而喝到了水。」除了教小朋友認識「烏、鴉」等11個生字，會寫「可、石」等8個字外，這個小故事告訴小朋友遇到困難要積極想解決辦法，認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。
課本的插圖裏，烏鴉倒是沒啥區別，但瓶子都是不一樣的。比如，按照人教版的教材插圖，瓶子是這樣的。
往裏面扔石子，一直扔，一直扔……
直到最後石子都滿出來來啦，水也沒漲上來。
小學課本原來都是騙人的!烏鴉扔石子根本喝不到水!嗚嗚……好吧，如果要追責，還是怪《伊索寓言》吧。烏鴉喝水是《伊索寓言》中一個有趣的寓言故事。至於故事的真實性，有人說寓教於樂，不要太介意……有人則認為，一定要搞清楚烏鴉到底能不能喝到水?小學課本到底有木有騙我!
行，曾有網友真的試驗過ing，一起來看看實驗的結果吧:
實驗1：
首先，在玻璃杯里加大半杯水(注意：水超過玻璃杯的一半)。
第二步，往杯子裏放石頭。石頭一放進杯里，發現水也被抬升了(黃標籤的地方是剛才沒放石頭時的水位)。最後，石頭一直加到水升到杯口。這時候，烏鴉可以喝到水了(紅標籤的地方是水最後被抬升到的地[2]方)。
實驗2：
重複步驟1：但水要小於一半。重複步驟2：石頭直加到杯口，水確只升到杯子的一半。這時候，烏鴉就喝不到水了哦!
結果總結：
當原水位高於瓶子的一半時，按照故事中的方法可以喝到水、但按原著中「瓶子裏水不多」的說法，烏鴉是永遠都沒有辦法喝到水的。PS：圖示石子過大，縫隙過大，如果用較小的石子，可能結果會不一樣;或者瓶子是瓶身大，瓶口小的細口瓶也可以實現故事裏的結果。
所以說，由於烏鴉能叼到的石頭大小不會太大，若使用小石頭是否能喝到水?另外，小學課本中故事的前提條件有：「瓶子裏水不多，瓶口又小」。到這裏，答案應該漸漸清楚了——烏鴉能否喝到水，與石頭之間的縫隙體積和水量體積的比例有關，要是石頭縫隙體積大於水量，石頭堆滿也喝不到水噠!
至於有人抓着每個細節發問：烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子裏，現實中可能嗎?
IT之家曾報道現實版「烏鴉喝水」!新西蘭奧克蘭大學和英國劍橋大學的研究人員就跟據《烏鴉喝水》的故事做了真實的實驗。他們對澳大利亞新克里多尼亞烏鴉做了六組實驗，實驗中發現烏鴉對尺寸、重量、密度，甚至是需要花費自己力氣的多少都有很好的理解。烏鴉知道將石子放在裝滿水的管子裏而不是裝滿沙子的管子裏，知道將下沉的物體叼進管子而不是漂浮的物體，知道使用實心的物體而不是空心的物體，知道將物體叼進水位高的管子而不是水位低的管子，但實驗中烏鴉對管子寬度的理解和U形管的實驗失敗了兩次。從該實驗說明，烏鴉對位移之間的因果關係擁有很豐富的但不完整的經驗，相當於一個5到7歲的兒童。
